【題目】豌豆的花有紫花和白花,由一對(duì)等位基因A、a控制.下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)組合

親本性狀表現(xiàn)

F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紫花

白花

1

紫花×白花

405

411

2

紫花×白花

807

0

3

紫花×紫花

1240

420


(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀嗎? . 判斷的依據(jù)是
(2)組合3的F1顯性性狀植株中,雜合子占 , 若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為
(3)組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子,將這4粒種子播種下去長(zhǎng)成的植株開花時(shí)花的顏色情況是 , 判斷依據(jù)是
(4)寫出組合3的遺傳圖解.

【答案】
(1)是;紫花和白花屬于同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型
(2);
(3)全紫花或全白花或有紫花有白花(或:花色不確定);在子代數(shù)量比較少的情況下,不符合紫花:白花=3:1
(4)
【解析】解:(1)紫花和白花是植物花的顏色的不同表現(xiàn)類型,屬于相對(duì)性狀.(2)組合3,親本基因型是Aa×Aa,子代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA、Aa為紫花,紫花雜合子的比例是 ;組合2中子一代紫花的基因型是Aa,組合3中,子一代紫花的基因型是AA:Aa=1:2,二者雜交,后代出現(xiàn)白花的概率是aa= .(3)豌豆是紫花傳粉,且是閉花授粉,組合3紫花的基因型是Aa,該植株上所結(jié)的種子的基因型可能是AA、Aa、或aa,由于子代數(shù)量比較少的情況下,不一定符合紫花:白花=3:1,因此將這4粒種子播種下去長(zhǎng)成的植株開花時(shí)花的顏色情況是全紫花或全白花或有紫花有白花.(4)組合3,親本基因型是Aa,產(chǎn)生A、a兩種配子,比例是1:1,由于雌雄配子結(jié)合是隨機(jī)的,子代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,紫花:白花=3:1.遺傳圖解如下:
所以答案是:(1)是 紫花和白花屬于同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型(2) (3)全紫花或全白花或有紫花有白花(或:花色不確定) 在子代數(shù)量比較少的情況下,不符合紫花:白花=3:1(4)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜交水稻之父袁隆平在稻田中找到一株“野敗”(雄性不育),培育出高產(chǎn)的雜交水稻.這株“野敗”的產(chǎn)生是由于(
A.基因重組
B.基因突變
C.環(huán)境改變
D.雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圖1表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化,圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因),圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)目.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)圖1中AB段形成的原因是 , CD段變化發(fā)生在期.
(2)圖2中,甲細(xì)胞中含有個(gè)染色體組,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是
(3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的段,對(duì)應(yīng)于圖3中的
(4)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是 . 請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花受粉、閉花傳粉的花卉,其花的顏色有紅、白兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種。莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況;卮鹨韵聠栴}:

(1)若花色由A、a這對(duì)等位基因控制,且該植物種群中紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

(2)若花色由A、a,B、b兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①控制花色的兩對(duì)基因符合孟德爾的______________定律。

②該植株花色為______________,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是______________。

③該植株進(jìn)行測(cè)交時(shí),應(yīng)對(duì)母本如何操作____________________________。該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為______________,紅色植株占______________。

(3)假設(shè)莖的性狀由C、c,D、d兩對(duì)等位基因控制,只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指

A植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程

B未成熟的種子經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng),長(zhǎng)出幼苗的過程

C植物的器官、組織或細(xì)胞,通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

D用植物的枝芽培育成一株新植物的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)不包括(
A.微量高效
B.提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.通過體液運(yùn)輸
D.作用于靶器官靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦和垂體的說法正確的有(
A.下丘腦能分泌多種激素,垂體只能分泌一種
B.下丘腦不僅含有體溫和水鹽調(diào)節(jié)中樞,而且還含有溫度變化的感受器和滲透壓感受器
C.抗利尿激素是下丘腦合成垂體釋放的激素
D.下丘腦和垂體都只屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物) 輕度污染后的變化過程示意圖,下列說法正確的是( )

A. 藻類從水中吸收有機(jī)物導(dǎo)致其大量繁殖

B. 藻類減少是該河流AB段溶解氧減少的原因之一

C. 該圖表明河流生態(tài)系統(tǒng)具有凈化作用

D. 大量排放生活污水會(huì)影響物種的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)常見的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_________________原理(至少寫出兩個(gè))。農(nóng)作物、蒼蠅分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________。

(2)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物網(wǎng)。

________________

(3)該生態(tài)系統(tǒng)建立的意義在于人為調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量_______________,其最大生態(tài)效益是通過多層次分級(jí)利用有機(jī)廢棄物中的物質(zhì),既充分利用了有機(jī)物中的________,又________________。

(4)從能量流動(dòng)特點(diǎn)分析,若使地球以有限的資源供養(yǎng)更多的人,人的食物結(jié)構(gòu)應(yīng)增加________性食物的比例。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案