【題目】兩種細胞進行融合時，可以用滅活的病毒誘導的是( )。

A．煙草原生質體—煙草原生質體

B．白菜原生質體—甘藍原生質體

C．胡蘿卜原生質體—羊角芹原生質體

D．人細胞—鼠細胞

【答案】D

【解析】用滅活的病毒處理細胞是誘導動物細胞融合常用的方法。故正確答案為D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，相關基因（A、a)位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。F1自交（基因型相同的雌雄果蠅相互交配）產生F2，下列針對F2個體間的雜交方式所獲得的結論不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾獲得成功的原因之一是

A. 選用果蠅作實驗材料

B. 采用多因素的研究方法

C. 依據(jù)遺傳因子位于染色體上的理論

D. 運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中含有大量的難溶性磷酸鹽，為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應，科研人員進行如下實驗：

實驗原理：固體培養(yǎng)基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如圖1），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

實驗步驟:

步驟1 取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液lmL接種到基礎培養(yǎng)基A上，在適宜溫度下培養(yǎng)72h。

步驟2 在基礎培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種，培養(yǎng)34d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優(yōu)良解磷菌株（如表）。

菌株

透明圈直徑（D）

菌落直徑（d）

D/d

M-3-01

18.8

12.3

1.5

B3-5-6

20.7

8.0

2.6

T1-4-01

9. 1

6.5

1.4

請據(jù)以上資料，回答下列問題：

（1）從物理形態(tài)上看，培養(yǎng)基A屬于_________培養(yǎng)基，為了篩選出優(yōu)良解磷菌株，培養(yǎng)基中加入的磷源是_________。

（2）步驟1中的接種方法是_________，應該在_________旁完成操作。步驟2中對接種環(huán)采用的滅菌方法是_________滅菌。

（3）根據(jù)表中的實驗結果可以確定溶解磷能力最強的菌株是_________。

（4）為進一步測定初步篩選的三種菌株實際溶解磷的能力，研究人員將它們接種到基礎培養(yǎng)基B中，并在37℃、200r·min-l搖床培養(yǎng)，定期取上清液，測定溶液中可溶性磷含量，得到如圖2所示曲線。

①用搖床進行振蕩培養(yǎng)的好處之一是增加培養(yǎng)液中的_________。

②圖2所示曲線結果表明最優(yōu)良的解磷菌株是_________。

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【題目】植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是(　　)

A. 脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；減數(shù)分裂

B. 導入其他植物細胞的基因；有絲分裂

C. 將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內；減數(shù)分裂

D. 脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件；有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個海島上部分生物之間的食物關系圖，相關敘述正確的是

A. 圖中顯示了5個生物種群組成的4條食物鏈

B. 碳在圖中生物之間以有機物的形式循環(huán)流動

C. 信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進行

D. 圖中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向這些生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質分子結構和功能的敘述，正確的是

A. 氨基酸種類、數(shù)目和排列順序相同的蛋白質功能一定相同

B. 有些蛋白質具有免疫作用,有些蛋白質起信息傳遞作用

C. 高溫會使蛋白質變性，因此煮熟的食物不易被人體消化

D. 發(fā)揮生物催化作用的蛋白質在反應前后其分子結構徹底改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因p53是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當人體細胞DNA受損時，p53基因被激活，通過下圖所示相關途徑最終修復或清除受損DNA，從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題：

（1）若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂，則被破壞的化學鍵是_________，修復該斷裂DNA需要的酶是_________。

（2）圖中過程①發(fā)生的場所是____________，完成過程②需要的原料是____________。

（3）p53基因控制合成的p53蛋白通過過程②合成IncRNA，進而影響過程①，這一調節(jié)機制屬于_______，其意義是________________________。

（4）當DNA分子受損時，p53蛋白既可啟動修復酶基因的表達，也能啟動P21基因的表達。啟動P21基因表達的意義是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知子代基因型及比例為YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1：1：1：1：2：2，且上述個體中的基因是自由組合遺傳，那么這些個體的雙親的基因型是（ ）

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr

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