【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看___________沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核;其含有的細(xì)胞器有___________種。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③是___________,因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體,所以確定Ⅳ是___________細(xì)胞。

(3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于___________

(4)圖中能自養(yǎng)的細(xì)胞是___________,其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞___________。

(5)圖中的___________可以代表人體的胰島B細(xì)胞,細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是___________。

(6)具有核酸的細(xì)胞器有___________,(用圖中標(biāo)號(hào)表示)具有光合色素的細(xì)胞器有___________。(用圖中標(biāo)號(hào)表示)

【答案】Ⅲ1中心體低等植物細(xì)胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖體或者①①②④④

【解析】

分析題圖:圖中結(jié)構(gòu)①~依次是核糖體、線粒體、中心體、葉綠體、液泡、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中Ⅲ為藍(lán)藻,屬于原核生物,沒(méi)有被核膜包被的細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中只有⑦核糖體一種細(xì)胞器。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖中結(jié)構(gòu)③是中心體,由于Ⅳ既含有中心體又含有葉綠體,所以其代表的是低等植物細(xì)胞。

(3)四類細(xì)胞的邊界都是細(xì)胞膜,通過(guò)細(xì)胞膜與外界進(jìn)行信息交流。

(4)圖中Ⅱ表示高等植物細(xì)胞,Ⅲ表示藍(lán)藻細(xì)胞,Ⅳ表示低等植物細(xì)胞,這三種細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用,其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是Ⅱ和Ⅳ。

(5)人的胰島B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,而圖中四個(gè)細(xì)胞中只有為動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所。

(6)圖中具有核酸的細(xì)胞器有核糖體(含RNA)、線粒體(含DNA、RNA)、葉綠體(含DNA、RNA);含有光合色素的細(xì)胞器是葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DMS(二甲基硫醚)是一種對(duì)氣候有明顯影響的氣體。如圖是DMS在海洋中生成的主要過(guò)程,分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于________________。科學(xué)家正通過(guò)研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

(2)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________________。

(3)當(dāng)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)____________調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定。

(4)研究發(fā)現(xiàn),海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO42﹣,從而加快了生態(tài)系統(tǒng) _______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉,來(lái)自緬因大學(xué)的杰弗里霍爾、布蘭迪斯大學(xué)的邁克爾羅斯巴克和洛克菲勒大學(xué)的邁克爾懷特因發(fā)現(xiàn)控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制而獲得此獎(jiǎng)。研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過(guò)程有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化,相關(guān)變化過(guò)程如下圖。下列有關(guān)敘述正確

A. 垂體細(xì)胞中不含有PER蛋白,故也不含有PER基因

B. 圖1中①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,產(chǎn)物可自由進(jìn)出核孔

C. 圖2不需要解旋酶,原料為4種游離的核糖核苷酸

D. 圖3表示翻譯,酵母菌內(nèi)與圖2中的過(guò)程同時(shí)發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. ⑤的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同

B. 細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C. ⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D. 相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A和B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)上圖中由a構(gòu)成A,首先是多個(gè)a分子通過(guò)______的方式連接形成多肽鏈,連接多個(gè)a分子間的化學(xué)鍵叫肽鍵,它可表示為______。

(2)健康人尿液中無(wú)A物質(zhì),而腎炎病人有。檢測(cè)病人尿液是否有A物質(zhì),可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測(cè)時(shí),應(yīng)選用的試劑是______,它與A物質(zhì)發(fā)生作用,產(chǎn)生______色反應(yīng)。

(3)若a的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)(1)中反應(yīng)過(guò)程形成m條鏈,經(jīng)盤(pán)曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的A,則A分子中肽鍵的數(shù)目是______

(4)人體細(xì)胞核內(nèi)的B有______,細(xì)胞中的B利用______混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞核內(nèi)某生理過(guò)程,其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說(shuō)法正確的是

A. 此過(guò)程需要能量和尿嘧啶脫氧核苷酸

B. 真核細(xì)胞中此過(guò)程發(fā)生的唯一場(chǎng)所是細(xì)胞核

C. 正常情況下,a、d鏈都應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去

D. b鏈中(A+G)/(T+C)的值一定與c鏈中的相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】足球比賽時(shí),球員踢球瞬間,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為(  )

A. 電信號(hào)→電信號(hào) B. 化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示的分析,正確的是(  )

A. 甲中肯定含有N

B. 多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目

C. 蛋白質(zhì)中肽鏈的盤(pán)曲折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未改變

D. 一個(gè)多肽中乙的種類一定為20種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

A. 逆轉(zhuǎn)錄法合成目的基因

B. 目的基因和運(yùn)載體結(jié)合

C. 檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出產(chǎn)物

D. 檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

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