【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為 a、b、c、d 四組，將 a、b 兩組胚芽鞘尖端下方的一 段切除，再從 c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入 a、b 兩 組被切除的位置，得到 a'、b'兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn) a'組胚芽鞘向光彎曲生長， b'組胚芽鞘不彎曲、不生長，原因是（ ）

A.c 組尖端能產(chǎn)生生長素，d 組尖端不能

B.a'組胚芽鞘尖端能合成生長素，b'組尖端不能

C.a'組胚芽鞘尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b'組尖端的生長素不能

D.c 組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d 組尖端的生長素不能

【答案】C

【解析】

植物體內(nèi)，生長素從尖端到尖端下部進(jìn)行極性運輸；在單向刺激的作用下，尖端還可以發(fā)生橫向運輸；在成熟部位，生長素進(jìn)行非極性運輸。

A、c 組和d組尖端均能產(chǎn)生生長素，A錯誤；

B、a'組和b'組尖端均能合成生長素，B錯誤；

CD、a'組胚芽鞘尖端下方的一段正放，b'組尖端下部的一段倒放，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端到下端， a'組胚芽鞘尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b'組尖端的生長素不能，故a'組胚芽鞘向光彎曲生長，b'組胚芽鞘不彎曲、不生長，C正確、D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，①～④表示物質(zhì)，其中③是一種脂質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )

A.①在細(xì)胞膜的外側(cè)，該物質(zhì)可能與細(xì)胞間的識別有關(guān)

B.②含有磷元素，該物質(zhì)參與構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

C.③是膽固醇，該物質(zhì)可促進(jìn)血液中葡萄糖的運輸

D.④可能具有催化功能，⑤是細(xì)胞骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有_______。

（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有_______、_______條染色體；其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_______（填標(biāo)號）階段。

（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的_______（填標(biāo)號）階段。

（4）基因突變最可能在甲圖中的_______細(xì)胞中發(fā)生。

（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞_______（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，該反射弧由a、b、c、d、e五部分組成，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. a表示效應(yīng)器，e表示感受器

B. 刺激①處后可在神經(jīng)纖維d上檢測到電信號

C. 針刺導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生痛覺不屬于非條件反射

D. 興奮在c突觸處會發(fā)生電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如下圖。下列對結(jié)果的解釋合理的是

A.細(xì)胞吸收M的方式一定為自由擴(kuò)散

B.細(xì)胞吸收M的方式一定為主動運輸

C.細(xì)胞吸收M一定要載體蛋白的參與

D.細(xì)胞吸收M一定需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬天，一健康男子在室外靜靜地等車，如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分示意圖，下列有關(guān)其體溫調(diào)節(jié)的說法，錯誤的是（ ）

A. 該男子的體溫調(diào)節(jié)中樞一直處于調(diào)節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài)

B. 該男子體內(nèi)熱量主要來自④⑤的產(chǎn)熱

C. ②③、②⑤均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. ②的活動增強，會引起⑥⑦⑧的活動相應(yīng)增強，有助于機(jī)體增加產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）小麥種子中的儲能物質(zhì)c是__________，人和動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)c是__________。屬于脂質(zhì)的d中，有一種物質(zhì)具有促進(jìn)腸道吸收鈣和磷的作用，該物質(zhì)是__________.

（2）在小麥葉肉細(xì)胞中，a的主要存在部位是__________。若要觀察細(xì)胞中的物質(zhì)a和DNA的分布，可用__________將細(xì)胞進(jìn)行染色。

（3）兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時，產(chǎn)物是__________和__________，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是__________。化合物b在細(xì)胞中承擔(dān)的功能是多種多樣的，該物質(zhì)能夠承擔(dān)眾多的生命活動，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法中不正確的是（ ）

A.若圖1表示細(xì)胞干重，則A、B、C分別是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無機(jī)鹽；圖2中a、b、c三種元素依次表示C、H、O

B.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則B化合物具有多樣性，其元素組成必含圖2中的a、b、c

C.若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A中不含圖2中的b

D.若圖1表示人體細(xì)胞干重化合物含量的扇形圖，則此時含量最多的元素為圖2中的b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為育種方法圖解，圖中數(shù)字表示不同育種過程用到的方法。圖2為物種形成過程模式圖，圖中字母表示物種形成過程中的環(huán)節(jié)。下列說法正確的是（ ）

A.種群基因庫間出現(xiàn)差異標(biāo)志著新物種的誕生

B.圖1和圖2說明新物種形成一定需要地理隔離

C.a可表示基因突變，是生物變異的根本來源，是生物進(jìn)化的原始材料

D.圖1中①和③均使用了秋水仙素處理自然萌發(fā)的種子和幼苗

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同步練習(xí)冊答案