【題目】普通番茄細胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(用 A 表示),控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄易軟化,不耐儲藏?苟嗑郯肴樘侨┧崦富蚩梢允狗巡辉佼a(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,從而使番茄長時間抗軟化,容易儲存和運輸。下圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲藏番茄的過程及原理。請分析回答下列問題:

(1)普通番茄(AA)也可以通過________________ 育種的方法,最終獲得基因型為aa 不能合成多聚半乳糖醛酸酶)的抗軟化、耐儲存的番茄。

(2)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛毎,目前采用最多的方法?/span>________________,該方法中用到的目的基因載體是________________,目的基因需插入到該基因載體的________________ 上。

(3)將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭毎枰墓ぞ呙赣?/span>________________。

(4)圖 1 中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細胞,需要經(jīng)過________________ 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄,這個過程需要在________________ 條件下進行,細胞先經(jīng)脫分化形成________________,再形成叢芽和根。

(5)根據(jù)圖 2 分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個基因分別轉(zhuǎn)錄出的 mRNA ________________,從而阻斷了________________ 過程。

【答案】1)誘變

2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 Ti質(zhì)粒 T-DNA

3)限制酶和DNA連接酶

4)植物組織培養(yǎng)(1分) 無菌 愈傷組織(1分)

5)結(jié)合形成雙鏈RNA 多聚半乳糖醛酸酶基因的表達

【解析】

1)要想利用普通番茄(AA)獲得基因型為aa的抗軟化、耐儲存的番茄,也可以采取誘變育種的方法,使A基因突變成a基因,從而獲得所需要的品種。(2)目的基因?qū)胫参锛毎畛S玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒是目的基因表達載體;Ti質(zhì)粒上的一段T-DNA能轉(zhuǎn)移到受體細胞的染色體DNA上,因此目的基因必須插入T-DNA中。(3)基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶。(4)由一個植物體細胞得到一個植物個體,必須采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);植物組織培養(yǎng)技術(shù)需要在無菌和人工控制條件下進行;先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)過再分化形成叢芽和根。(5)從圖2可以看出多聚半乳糖醛酸酶基因和抗多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA能夠互補配對形成雙鏈RNA,從而阻斷了多聚半乳糖醛酸酶基因的表達過程(翻譯過程)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測定,豌豆種子在萌發(fā)的早期,CO2釋放量比O2吸收量大了3﹣4倍,這說明此階段的豌豆(
A.只進行無氧呼吸
B.只進行有氧呼吸
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.有氧呼吸占優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到AmprTetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用BamH I酶切后,與用BamH I酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌;卮鹣铝袉栴}:

1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有______________(答出兩點即可)。

而作為基因表達載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動子和終止子。

2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進行篩選,在上述四種大腸桿菌細胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細胞是不能區(qū)分的,其原因是______________;并且____________________________的細胞也是不能區(qū)分的,其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有_____________的固體培養(yǎng)基。

3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來自于_____________

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【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖(a~e表示信息分子),下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境中的成分可以包括a、b、c、d、e

B. 上圖中的調(diào)節(jié)包含了神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)機制

C. 信息分子b和c是由同一種內(nèi)分泌腺分泌的

D. 信息分子a不需借助血液運輸就能作用于靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)如圖是真核生物有氧呼吸過程的圖解:

在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第________個階段產(chǎn)生的;水是通過第______個階段形成的,場所是___;產(chǎn)生ATP的是第________個階段。

2)如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:

甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 ______ 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器有 ______________ 。如果在圖中F點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制和細胞分裂的次數(shù)分別是

A. 1,1 B. 1,2 C. 2,1 D. 2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細胞衰老的特征的是(
A.細胞內(nèi)水分增多
B.細胞代謝緩慢
C.細胞還能進行分化
D.細胞內(nèi)酶的活性上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計實驗如圖所示,實驗開始時,U型管兩側(cè)液面相等,圖中半透膜允許單糖通過,據(jù)圖分析,以下說法錯誤的是

A. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,實驗現(xiàn)象是高濃度的一側(cè)液面上升

B. 若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,實驗的最終結(jié)果是兩側(cè)液面持平

C. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡

D. 若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好的被植物利用.某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示.

KH2PO4

NaHPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2.1g

0.2g

10g

lg

15g

將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL.實驗過程如圖所示:

回答下列問題:

(1)該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是______

(2)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時,可采用的方法是______.初步篩選出來的菌種還需要進一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入______指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成______色,則可說明該菌種能夠分解尿素.

(3)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是______,需要消毒的是______(填序號).

①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

②玻棒、試管、錐形瓶和吸管

③實驗操作者的雙手

(4)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約20個菌落.A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有______(填序號).

①所取土樣不同②培養(yǎng)基被污染③接種操作錯誤④沒有設(shè)置對照實驗

(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行______處理后,才能倒掉.

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