【題目】下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯(cuò)誤時(shí)是

A. 機(jī)體內(nèi)癌變細(xì)胞的識(shí)別和清除屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

B. 記憶B細(xì)胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化

C. 對(duì)被病原體侵入的細(xì)胞、異體移植器官免疫作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞

D. 吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞、T細(xì)胞與B細(xì)胞之間存在信息交流

【答案】A

【解析】機(jī)體內(nèi)癌變細(xì)胞的識(shí)別和清除屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能，A項(xiàng)錯(cuò)誤；記憶B細(xì)胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化，產(chǎn)生更快、更強(qiáng)的免疫反應(yīng)，B項(xiàng)正確；對(duì)被病原體侵入的細(xì)胞、異體移植器官免疫作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞，C項(xiàng)正確；吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞可直接接觸，T細(xì)胞與B細(xì)胞可通過(guò)淋巴因子進(jìn)行信息交流，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖．據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩種植物細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是植物．在A、C點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ． 當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 ．
（2）如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度在B和D之間，光照和黑暗的時(shí)間各為12h．甲植物中有機(jī)物總量將 ， 乙植物中有機(jī)物總量將 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)變異的描述正確的是

A. 基因突變發(fā)生在體細(xì)胞不能遺傳給后代

B. 單倍體育種的目的是縮短育種年限得到單倍體植株

C. 如果不含突變致病基因，人不會(huì)患遺傳病

D. 基因重組可發(fā)生在有性生殖過(guò)程中，使后代發(fā)生變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述，不正確的是

A. 在最基本生命，H20有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H20中的氫來(lái)自氨基和羧基

C. 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

D. 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)大分子的水解能釋放能量供生命活動(dòng)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大量使用1（化肥）、2（農(nóng)藥）、3（普通洗衣粉）、4（石油）和5（高含硫煤炭）這幾種物質(zhì)中，能促使赤潮發(fā)生的是（ ）

A. 1和2 B. 3和1 C. 2和4 D. 3和5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為(　　)

A. ①：AABb�、冢篈AABBb　③：ABCD　　 ④：A

B. ①：Aabb ②：AaBbCc ③：AAAaBBbb ④：AB

C. ①：AABB ②：AaBbCc ③：AaBbCcDd ④：ABCD

D. ①：AaBb ②：AaaBbb ③：AAaaBBbb ④：AbCD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示蘋(píng)果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的氧濃度
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)膜的流動(dòng)性的是

A. 變形蟲(chóng)可以形成偽足 B. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C. 萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連形成蛋白質(zhì)，肽鍵的結(jié)構(gòu)式是：（ ）

A. NH2—COOH B. —NH—CO—

C. —NH2—COOH— D. NH—CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案