【題目】藍(lán)細(xì)菌不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 擬核

【答案】C

【解析】藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，原核生物沒(méi)有成型的細(xì)胞核沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，有細(xì)胞壁、核糖體和擬核，葉綠體只存在于一些真核細(xì)胞中，故選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中，可獲得抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因棉，其過(guò)程如下圖所示（注：農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中）。

（1）過(guò)程①需用同種____________酶對(duì)含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切。為將過(guò)程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來(lái)，應(yīng)使用_________________培養(yǎng)基。

（2）過(guò)程③中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)，旨在讓____________進(jìn)入棉花細(xì)胞；除盡農(nóng)桿菌后，還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，目的是_____________。

（3）若過(guò)程④僅獲得大量的根，則應(yīng)在培養(yǎng)基中增加_____________以獲得芽；部分接種在無(wú)激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根，原因是________________________。

（4）檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲(chóng)性狀，常用方法是________________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉能減少__________________的使用，以減輕環(huán)境污染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（　�。�。

A. 甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C. 甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獾在入冬之前，大量偷食農(nóng)作物，為其冬眠時(shí)維持基本的生命活動(dòng)而儲(chǔ)存大量的能源物質(zhì)，此物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖原
C.脂肪
D.淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物工程技術(shù)為人們獲得需要的生物新品種或新產(chǎn)品提供了便利。請(qǐng)回答：

人的生長(zhǎng)激素基因重組DNA―→受精卵轉(zhuǎn)基因牛

抗蟲(chóng)基因―→重組Ti質(zhì)粒―→細(xì)菌M棉花細(xì)胞抗蟲(chóng)棉

(1)在培養(yǎng)轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛的過(guò)程中，①過(guò)程需要的工具酶是________________________。②過(guò)程中，應(yīng)對(duì)代孕母進(jìn)行______________處理，以便早期胚胎著床。若在②過(guò)程中培養(yǎng)到早期胚胎階段采用____________技術(shù)，可培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛。

(2)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，重組Ti質(zhì)粒先導(dǎo)入細(xì)菌M，細(xì)菌M的名稱是____________，③過(guò)程中的棉花細(xì)胞常采用愈傷組織細(xì)胞而不采用葉肉細(xì)胞，原因是愈傷組織細(xì)胞__________，④過(guò)程中，愈傷組織細(xì)胞可通過(guò)____________技術(shù)培養(yǎng)成單個(gè)胚性細(xì)胞，胚性細(xì)胞再分化形成的胚狀體可發(fā)育成植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯（BL）是植物體內(nèi)的甾醇類激素，科研人員以擬南芥為材料，研究其含量調(diào)節(jié)機(jī)制，做了如下實(shí)驗(yàn):

A組

B組

處理方法

用5μmol/L油菜素唑（Brz)處理，分解內(nèi)源BL

用5μmol/L油菜素唑(Brz)處理，分解內(nèi)源BL，再用O.lμmol/L的BL處理

檢測(cè)指標(biāo)

兩天后檢測(cè)BL合成基因CPD和BL分解基因BASI對(duì)應(yīng)的mRNA水平

檢測(cè)結(jié)果如下圖所示。下列描述正確的是

A. 油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)合成的含量豐富的植物激素

B. Brz處理促進(jìn)基因BASI的表達(dá)，抑制基因CPD的表達(dá)

C. BL是CPD基因表達(dá)的直接產(chǎn)物

D. 植物體內(nèi)BL含量相對(duì)穩(wěn)定是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖，下列對(duì)有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是

A. 圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌

B. 三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C. 從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 從功能上看，甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．性激素、生長(zhǎng)激素都是蛋白質(zhì) B．淀粉、乳糖都屬于多糖

C．膽固醇、維生素D都屬于脂質(zhì) D．核糖、麥芽糖都屬于二糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述屬于等位基因的是

A．D和T B．D和d C．D和D D．d和d

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