【題目】下列關于遺傳信息的說法錯誤的是

A. 同一生物個體幾乎所有細胞的遺傳信息都是相同的

B. 遺傳信息控制著細胞中的物質(zhì)合成、能量轉化和信息交流

C. 染色體中的遺傳信息較染色質(zhì)中的遺傳信息更易表達

D. 遺傳信息的改變可能會導致細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

【答案】C

【解析】同一生物個體內(nèi)所有的細胞基本上都來自于同一個受精卵，所以幾乎所有細胞的遺傳信息都是相同的，A正確；遺傳信息控制著細胞中的物質(zhì)合成、能量轉化和信息交流，B正確；染色體上的DNA與蛋白質(zhì)組合在一起，其表達沒有細胞質(zhì)基因容易，C錯誤；糖蛋白是由基因控制合成的，所以遺傳信息的改變可能會導致細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（ ）

A．在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學模型Nt＝N0λt中λ表示增長率

B．可用抽樣檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值

D．“S”型增長的種群數(shù)量達到K值時種群的增長速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）甲細胞的分裂方式為________________，乙細胞的名稱為________________，甲細胞中含有____對同源染色體，乙細胞中含有____條姐妹染色體單體，甲乙所示細胞的時期分別與丙圖中________（用圖中字母表示）時期對應。

（2）乙細胞中染色體①、②上有基因B與b，這是____________的結果，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的____（用圖中字母表示）時期。

（3）圖乙細胞分裂完成后形成的4個精細胞，基因組成為_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞中的糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）

A. 葡萄糖只存在于葉綠體而不存在于線粒體

B. 糖原的合成也需經(jīng)過脫水縮合

C. 脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)只與其結構中H的相對含量多有關

D. 膽固醇在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程。有關該過程說法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動

B. 多聚核糖體合成的多肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時脫去100個水，則該肽鏈中至少含102個0原子

D. 細胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需要時間越短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←�。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗。

（1）取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：

分組

步驟

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0．5ml提取液

0．5ml提取液

C

②

加緩沖液（ml）

1

1

1

③

加淀粉溶液（ml）

1

1

1

④

37℃保溫適當時間終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+ + +

+

+ + + + +

步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越 。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。

（2）小麥淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使 。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著 白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α－淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)敘述中正確的是（ ）

A. 大豆種子蛋白質(zhì)含量多，是檢測蛋白質(zhì)的理想材料

B. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)和用斐林試劑檢測還原糖的實驗都需要加熱處理

C. 甘蔗的莖的薄壁組織、甜菜的塊根含有較多糖且近乎白色，可用于鑒定還原糖

D. 檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲A液必需和雙縮脲試劑B液混合后，再加入含樣品的試管中進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導人玉米體細胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細胞，將雜交細胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1）,過程如圖。下列敘述正確的是

A．豌豆基因在玉米細胞中表達的場所是細胞核

B．雜交細胞在第一次有絲分裂中期時含有2個A基因（不考慮突變）

C．雜交細胞能夠培育成F1和F2植株的原理都是植物細胞具有全能性

D．雜交植物在F2代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個體所占比例為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說一演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法。下列實驗中沒有應用假說一演繹法或其不是假說一演繹過程的是

A.孟德爾的豌豆雜交實驗

B.摩爾根的果蠅眼色遺傳雜交實驗

C.艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗

D.DNA分子復制方式的提出與證實

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