【題目】同種生物的染色體數(shù)目是相對恒定的，這是由下列哪項生理過程決定的 （ ）

A. 有絲分裂和減數(shù)分裂 B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數(shù)分裂和受精作用 D. 減數(shù)分裂

【答案】C

【解析】有絲分裂產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)和體細胞相同，減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子內(nèi)染色體數(shù)目是正常體細胞的一半，雌雄配子隨機結(jié)合，經(jīng)過受精作用形成受精卵，染色體數(shù)目又恢復(fù)到與正常體細胞相同，從而維持了每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，減數(shù)分裂和受精作用對維持生物體本物種染色體數(shù)目的恒定，有著十分重要的意義，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】朱鵑是頻危動物。朱鹮的食物1／3是小魚，2／3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如右圖，下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因

B．日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息

C．若朱鵑增加1．5kg體重（干重），則至少消耗水草37．5kg（干重）

D．就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性狀分離比模擬實驗的敘述錯誤的是

A. 甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官

B. 甲、乙兩個小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子

C. 甲、乙兩個小桶內(nèi)的彩球數(shù)目必須相同

D. 每次抓取的彩球需要放回原來的小桶中并搖勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．不符合達爾文進化觀點的是

A. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異

D. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是（ ）

A．用mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成DNA

B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成

C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細胞中，再進一步篩選

D．先建立基因文庫，再從中篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

B. 兩者進行減數(shù)分裂時的分離方式不同

C. 兩者在染色體上的位置不同

D. 兩者的堿基對序列不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學(xué)過程是（ ）

A．玉米種子萌發(fā)長成新植株

B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是

A. 葉綠體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，上面附著大量的光合色素

B. 哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核等結(jié)構(gòu)，可容納更多的血紅蛋白

C. 沒有線粒體的細胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生能量

D. 正在分裂的根尖分生區(qū)細胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對菠菜根尖分生區(qū)細胞分裂過程的敘述中，正確的是

A. 在DNA復(fù)制時期，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

B. 在核膜和核仁逐漸消失的時期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C. 在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時期，著絲點排列整齊

D. 在染色體逐漸解螺旋同時，核膜解體、核仁消失

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同步練習(xí)冊答案