【題目】圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是（ ）

A．O~a段染色體數(shù)目加倍

B．O~a段細胞與b~c段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

C．c~d段細胞核中染色體∶染色單體∶DNA為1∶2∶2

D．b~d段的團藻細胞中含有兩組中心粒

【答案】D

【解析】O~a段為有絲分裂間期，此時細胞中主要進行染色體的復制，復制的結果是DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變，A錯誤；b~c段為有絲分裂中期，此時細胞中觀察不到核膜和核仁，因為核膜和核仁在前期就已經(jīng)解體消失，而O~a段核膜與核仁還沒有消失，B錯誤；c~d段為有絲分裂后期，此時細胞核中染色單體消失，染色體數(shù)目與DNA數(shù)目的比值為1：1，C錯誤；團藻細胞中沒有中心體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞中的能量通貨，下列敘述正確的是：

A. ATP中的能量均來自細胞呼吸釋放的能量

B. ATP中的“A”與RNA中堿基“A”表示同種物質

C. ATP水解形成ADP時釋放能量和磷酸基團

D. ATP分子中的2個高能磷酸鍵不易斷裂水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是（ ）

A．人體細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇

B．蔗糖和麥芽糖都是還原糖

C．糖類中的淀粉、纖維素和糖元都是由葡萄糖縮合而成

D．質量相同的糖類和油脂被徹底分解時，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學元素所組成的化合物，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是__________，結構通式可表示為：_________，在形成該多聚體時，發(fā)生的反應是_____________，單體與單體之間通過___________（填結構式）相連接。

（2）若②是動物體內良好的儲能物質，則②是_____________；若②是構成植物細胞壁的主要成分，則②是____________；若②是植物的光合作用產(chǎn)物，并作為儲能物質存在于植物細胞中，則②是_________。

（3）若③是細胞內的直接能源物質，則③是___________，其結構簡式為：___________；若③為大分子物質，且能儲存遺傳信息，則③是____________（填中文名稱），其基本單位是__________（填中文名稱）。

（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是____________。

（5）若①②③④表示小分子物質，則可表示磷脂分子的是__________，它在空氣-水界面上能鋪展成單分子層的原因是：___________。從正常體細胞中提取的該物質，在空氣-水界面上能鋪展成單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？__________，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為具有6條染色體的某生物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）根據(jù)圖丙的特有變化特征,可以判斷該圖表示動物細胞還是植物細胞的有絲分裂? 細胞,判斷的依據(jù)是 。

（2）觀察染色體的最佳時期是圖 。

（3）染色單體消失的細胞是圖 。

（4）上述細胞有絲分裂的先后順序是 （用甲~丁和箭頭表示）。

（5）作為一個完整的細胞周期,該圖中缺少了細胞周期的 期,該期細胞內的主要變化特點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與C 點相符的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協(xié)助

B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關

C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成

D．核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且上述結果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的，那么雙親的遺傳因子組成是

A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、I表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括____________、___________。狼同化的能量c=“_________”。

（2）若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×l06kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為_______kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分，則碳的循環(huán)方式與其他不同的是________，與之有關的生理過程是__________。

（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是________，生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生 的影響是___________。

（5）能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中物質作為能量的____________，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動。能量作為__________，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。

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