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【題目】如圖表示三個通過突觸連接的神經元，現于箭頭處施以一強刺激，則能測出動作電位的位置是（ ）

A.a和b處
B.b和c處
C.b、c、d和e處
D.a、b、c、d和e處

【答案】C
【解析】解：興奮在神經纖維上可以雙向傳導，而在神經元之間只能單向傳遞，圖中興奮向右傳遞．若在箭頭處施加一強刺激，同一個神經元的b、c處能測到電位變化，下一個神經元的d和e處也能測到電位變化，但上一個神經元的a處不能測到電位變化．所以能測到膜內外電位變化的位置是b、c、d和e處．故選：C．
【考點精析】關于本題考查的神經沖動的產生和傳導，需要了解突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡，內含化學物質——遞質．當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經元興奮或抑制．這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式．下列敘述正確的是（ ）

A.從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調節(jié)維持體溫
B.從甲到乙是機體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機體產熱途徑
C.人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，體溫感覺中樞位于大腦皮層
D.甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示．切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h．胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示．下列有關說法正確的是（ ）

A.圖A和圖C的結果都說明生長素的作用具有兩重性
B.調節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長的生長素來源于胚芽鞘尖端
C.圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結果的影響
D.上述實驗說明種了萌發(fā)受到生長素、細胞分裂素、赤霉素等共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體西瓜幼苗(X)經秋水仙素處理后會成長為四倍體植株(Y)，下列關于該過程的敘述，錯誤的是(　　)

A. 秋水仙素的作用時期是有絲分裂前期

B. 低溫誘導X也會形成Y，其原理與秋水仙素作用原理相同

C. 植株Y往往表現為莖稈粗壯、果實變大、含糖量增高

D. 植株Y的根尖分生區(qū)細胞中一定含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體組的正確敘述是 （ ）

A. 染色體組內不存在同源染色體 B. 染色體組只存在于生殖細胞中

C. 染色體組只存在于體細胞中 D. 染色體組在減數分裂過程中消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，請據圖回答下列問題。

(1)圖中，從細胞①到細胞②是由于發(fā)生了________而形成的，經過Ⅱ、Ⅲ后形成的4種子細胞中，屬于變異后特有的子細胞的是________。

(2)可遺傳的變異有三種來源，三倍體香蕉這種變異屬于________，人們用什么技術能將這種變異遺傳給子代？ ____。

(3)野生香蕉是二倍體，無法食用，三倍體香蕉可食。由于一種致命真菌使香蕉可能在5年左右瀕臨滅絕，假若生物學家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合(AA，A代表二倍體香蕉的一個染色體組)香蕉，如何培育出符合要求的無子香蕉？請你簡要寫出遺傳育種圖解。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用雜合子的種子盡快獲得顯性純合體植株的方法是

A. 種植→F2→選性狀不分離者→純合體

B. 種植→秋水仙素處理→純合體

C. 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D. 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病菌首次感染人體后，所發(fā)生的特異性免疫的部分過程，據圖分析正確的是（ ）
A.屬于感應階段的有①和③
B.細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原
C.細胞⑦中高爾基體的數量相對較多
D.細胞④、⑦都具有分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述正確的是（ ）

A. 酶通過為反應物供能和降低反應活化能來提高化學反應速率

B. 對于一個細胞來說，酶的種類和數量不會發(fā)生變化

C. 同一個體的不同種體細胞中，酶的種類不一定相同

D. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

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