【題目】圖示為神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲膜電位的變化可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)①的定向移動(dòng)和②的釋放

B. 物質(zhì)②在突觸間隙的擴(kuò)散，離不開(kāi)組織液的運(yùn)輸作用

C. 結(jié)構(gòu)④的開(kāi)啟可使物質(zhì)②進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)而引起乙細(xì)胞的興奮

D. 圖中過(guò)程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流等功能

【答案】C

【解析】當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到甲(突觸前膜)引起甲膜電位發(fā)生變化時(shí)，可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)①（突觸小泡）受到刺激并向突觸前膜方向移動(dòng)，并且釋放②（神經(jīng)遞質(zhì)），故A項(xiàng)正確；突觸間隙內(nèi)充滿(mǎn)組織液，物質(zhì)②（神經(jīng)遞質(zhì)）在突觸間隙的擴(kuò)散，離不開(kāi)組織液的運(yùn)輸作用，B項(xiàng)正確；結(jié)構(gòu)④是突觸后膜上的受體，能與物質(zhì)②（神經(jīng)遞質(zhì)）特異性結(jié)合，從而引起乙細(xì)胞的興奮或抑制，物質(zhì)②不能進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中過(guò)程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流等功能，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)（ ）

A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B．在高倍鏡下比低倍鏡下更容易找到要觀察的細(xì)胞

C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D．在高倍鏡觀察視野不清晰，應(yīng)先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)原生質(zhì)層的下列敘述中，正確的是（ ）
A.去掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)層
B.原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)
C.原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)及細(xì)胞核
D.組成原生質(zhì)層的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于X染色體隱性遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 致病基因不會(huì)從雄性傳遞給雄性

B. 如果父親是患者、母親是攜帶者，則子代可能患病

C. 致病基因?qū)π坌院痛菩跃杏绊�，但�?duì)雌性的影響比雄性大

D. 該遺傳病往往表現(xiàn)出隔代交叉遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜菜根無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一階段是相同的，其他階段的部位與終產(chǎn)物分別是（ ）
A.線粒體、丙酮酸
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸
C.線粒體、酒精
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物（2n=8）個(gè)體的基因型為AaXBY，圖示為該個(gè)體正常的細(xì)胞分裂示意圖。假設(shè)細(xì)胞分裂過(guò)程中不發(fā)生變異。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞中染色體與核DNA的數(shù)目比例為1：1

B. 該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，4對(duì)同源染色體

C. 若染色體①上有基因B，則該細(xì)胞中不存在Y染色體

D. 若②上有基因a，則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞中含有基因A

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某同學(xué)觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時(shí)的顯微照片。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用鹽酸處理根尖的目的是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 能使染色質(zhì)著色的染色劑有龍膽紫、醋酸洋紅和改良苯酚品紅染液

C. 在顯微觀察時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)根尖分生區(qū)的大多數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞分裂間期

D. 圖示細(xì)胞①處于分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)間的相互關(guān)系。其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)尋找食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類(lèi)所占的比例(%)。有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.海星獲取的能量主要來(lái)自于藤壺

B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主要是海藻

C.海星和荔枝螺既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.若除去海星一年后，藤壺很可能成為優(yōu)勢(shì)種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在機(jī)體抵抗病質(zhì)體和腫瘤發(fā)生的過(guò)程中，免疫系統(tǒng)通常要協(xié)調(diào)細(xì)胞自噬反應(yīng)，樹(shù)突狀細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞，在腫瘤細(xì)胞免疫中起重要作用。ATP既是“能量通貨”，也是細(xì)胞間信息傳遞的信號(hào)分子。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）化療導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞DNA損傷，提高細(xì)胞內(nèi)______________中的水解酶活性引起細(xì)胞自噬反應(yīng)，進(jìn)而釋放大量ATP。ATP隨_________運(yùn)輸?shù)綐?shù)突狀細(xì)胞，與其細(xì)胞表面受體結(jié)合后產(chǎn)生一系列生理反應(yīng)，最終導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞死亡。圖示有關(guān)細(xì)胞膜的信息交流方式有_________。研究發(fā)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞膜表面的CD39蛋白可水解ATP并抑制ATP合成，因此它可以_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）腫瘤發(fā)生。

（2）浙江中醫(yī)院違規(guī)操作導(dǎo)致5人患艾滋病的事件引起了媒體關(guān)注。HIV會(huì)使感染的T細(xì)胞及其周?chē)腡細(xì)胞發(fā)生自噬作用而死亡，最終導(dǎo)致免疫系統(tǒng)癱瘓而無(wú)法抵御各種疾病。為抵御HIV感染，人體內(nèi)發(fā)生了一系列的免疫反應(yīng)，其中需要消耗能量的免疫過(guò)程有__________________（答出兩條）。

（3）從細(xì)胞代謝的角度分析，通常腫瘤細(xì)胞體積較小的原因是__________________。治療惡性腫瘤的化學(xué)藥物一般作用于腫瘤細(xì)胞周期的_________（填“間期”或“分裂期”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案