【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律在下列哪種生物中不起作用( )
A.人類B.水稻C.酵母菌D.水仙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置,開始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平,在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升的過(guò)程中
A.水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速率逐漸減慢
B.液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定
C.當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高
D.當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí),水分子不再通過(guò)半透膜擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生研究萃取胡蘿卜素的最佳溫度,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意( )
A.萃取時(shí)間不用考慮是否相同
B.使用不同的萃取劑,但量要相同
C.原料顆粒大小不同
D.除溫度外,其他因素相同,以保證單一變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年以來(lái),多地發(fā)現(xiàn)由非洲豬瘟病毒引起的非洲豬瘟,感染該病毒的豬死亡率很高,但該病毒不會(huì)導(dǎo)致人患病。豬與該種病毒的種間關(guān)系是( )
A.互利共生B.寄生C.捕食D.競(jìng)爭(zhēng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)上圖體現(xiàn)了______________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。該過(guò)程還體現(xiàn)了穩(wěn)態(tài)的維持需要各個(gè)器官和系統(tǒng)的相互配合,圖中器官甲是___________。
(2)據(jù)圖可知,下丘腦可以作為神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中的___________,也可以作為體液調(diào)節(jié)中激素作用的___________,由此可見下丘腦細(xì)胞膜上有多種______________________。機(jī)體調(diào)節(jié)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素的過(guò)程中存在_________________________________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)病原體感染能刺激T細(xì)胞分泌______________________,使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),從而增強(qiáng)___________免疫功能。
(4)人體在應(yīng)激狀態(tài)下分泌的糖皮質(zhì)激素含量會(huì)增加。研究表明,長(zhǎng)時(shí)間處于高度緊張工作狀態(tài)的人,癌癥發(fā)病率較高,分析圖示可知,原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】唐山農(nóng)科院進(jìn)行了“溫度對(duì)蔬菜產(chǎn)量影響”的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可得出正確結(jié)論是
A.35℃時(shí)蔬菜積累的有機(jī)物比5℃時(shí)多B.25℃蔬菜生長(zhǎng)速度較快
C.光合作用和呼吸作用的酶最適溫度相同D.30℃時(shí)植物體內(nèi)相關(guān)酶的活性高于25℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)色覺正常的夫婦(女方的父親是紅綠色盲患者),他們所生的兒子患紅綠色盲的可能性是( )
A.100%B.75%C.50%D.25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某昆蟲pen基因突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 在殺蟲劑的誘導(dǎo)下產(chǎn)生了pen基因突變
B. 昆蟲抗藥性的根本原因是抗藥靶位點(diǎn)的產(chǎn)生
C. pen基因的突變提高了物種多樣性
D. 在使用殺蟲劑后pen基因的基因頻率變大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
D.在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
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