【題目】下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是
A.抑制線粒體的功能會影響主動運輸
B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.有分泌功能的細胞才有高爾基體
D.溶酶體可消化細胞器碎片
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細胞中進行的是 .
(2)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為 .
(3)水稻長期被水淹后,會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,其原因是: .
(4)圖2表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生CO2的影響.
A點表示植物組織釋放的CO2較多,這些CO2是 的產(chǎn)物;由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是 ;為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度? .
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【題目】下列關(guān)于隔離與物種形成的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生地理隔離
B.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離
C.新物種形成不一定要經(jīng)過生殖隔離
D.新物種形成必須經(jīng)過地理隔離
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【題目】森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與哪一因素有關(guān)( )
A.光照強度 B.溫度
C.濕度 D.食物種類
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【題目】下圖表示生物膜結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)提取動物的細胞膜,最好選用 _______________________做材料。
(2) 與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。若圖代表可分泌胰島素細胞的細胞膜,則胰島素從細胞中分泌出去的方式為________,其依賴于細胞膜的結(jié)構(gòu)具有______________的特點。
(3)鉀離子、葡萄糖、酒精進入紅細胞的方式依次是_____________(用數(shù)字表示)
(4)已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X濃度分別為0.60,而海水中物質(zhì)X濃度為0.29 (濃度單位為mol/L),由此可知,該細胞能主動地________(吸收/排出)物質(zhì)X。
(5)經(jīng)分析人體細胞內(nèi)外成分,發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)外化學(xué)成分及其含量差別很大,這說明細胞膜具有什么生理功能? 。(至少回答1點)
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【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。請回答:
(1)天然質(zhì)粒往往需經(jīng)過改造才能作為基因工程中的運載體,經(jīng)改造后的質(zhì)粒同時具備的條件有 (填序號)。
①標(biāo)記基因
②多個限制酶切割位點
③對受體細胞無害
④啟動子
⑤起始密碼子
(2)若對圖1中質(zhì)粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將會 。
(3)用圖2中的人乳鐵蛋白目的基因和圖1所示的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒時,選用的限制酶是 (從“EcoRⅠ”、“BamHⅠ/ HindⅢ”、“SmaⅠ/ HindⅢ”中選擇)。不能選擇其他限制酶的理由分別
是 、 。
(4)圖3中,①常用的導(dǎo)入方法是 ,為了獲得雌性轉(zhuǎn)基因牛,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行 ,③過程選用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段。
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【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒有直接涉及到細胞間信息交流的是
A. 精子與卵細胞的結(jié)合
B. 肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C. 吞噬細胞吞噬細菌
D. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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【題目】
(1)該化合物含有 個氨基, 個羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為 .
(2)該化合物是由 個氨基酸組成的,這幾個氨基酸形成此化合物相對分子質(zhì)量比原來減少了 ,區(qū)分這幾個氨基酸不同的基團編號是 .
(3)該化合物稱為 肽化合物,該化合物徹底水解需要 個水分子.
(4)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ;顏色反應(yīng)為 。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.生物體內(nèi)一切生命活動必須在細胞內(nèi)才能完成
B.最基本的生命系統(tǒng)是細胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同
C.多細胞生物依賴于各種分化的細胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動
D.原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)
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