【題目】某動(dòng)物的膚色受兩對(duì)勢(shì)位基因A、a和B、b控制(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).當(dāng)不存在顯性基因時(shí),膚色為白色;當(dāng)存在顯性基因時(shí),膚色為黑色,而且顯性基因數(shù)量的增加,黑色會(huì)逐漸加深(A和B的遺傳效應(yīng)相同).現(xiàn)將兩只膚色相同的純合子作為親本雜交得F1 , F1雌雄個(gè)體自由交配得F2 , F2中膚色有白色個(gè)體和4種不同深淺的黑色個(gè)體. (注:該種動(dòng)物一胎可以生產(chǎn)多只子代,膚色遺傳與性別無(wú)關(guān).)
(1)親本的雜交組合為(寫(xiě)基因型),F(xiàn)1的膚色為(填“黑色或白色”).
(2)F2中按黑色由深至淺再到白的順序共有5種類(lèi)型,數(shù)量比例依次為 , F2的黑色個(gè)體中,雜合子所占的比例是 .
(3)取F1中一個(gè)體與某只黑色異性個(gè)體進(jìn)行雜交,子代表現(xiàn)型比例為1:2:1,則該黑色個(gè)體的基因型為 .
【答案】
(1)AAbb×aaBB;黑色
(2)1:4:6:4:1;
(3)AABB、AAbb、aaBB
【解析】解:(1)由分析可知,兩只膚色相同的純合子,符合條件的基因型只有AAbb、aaBB,兩者雜交子一代的基因型AaBb,表現(xiàn)為黑色.(2)AaBb自交產(chǎn)生的子二代有白色個(gè)體和4種不同深淺的黑色個(gè)體,具體基因型及比例為1AABB、2AaBB、2AABb、1AAbb、1aaBB、4AaBb,2Aabb、2aaBb、1aabb,根據(jù)顯性基因的個(gè)數(shù)可知,F(xiàn)2中按黑色由深至淺再到白的順序數(shù)量比例依次為1:4:6:4:1,F(xiàn)2的黑色個(gè)體中,只有AABB、AAbb、aaBB3個(gè)純合子,故雜合子所占的比例是 .(3)F1的基因型為AaBb,與某只黑色異性個(gè)體進(jìn)行雜交,由于AaBb的個(gè)體能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab4種類(lèi)型的配子,而子代表現(xiàn)型比例為1:2:1,說(shuō)明該黑色個(gè)體只能產(chǎn)生1種類(lèi)型的配子,故該黑色個(gè)體為純合子,基因型為AABB、AAbb、aaBB.
【考點(diǎn)精析】掌握基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是( )
A.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
B.鑒定脂肪時(shí),在花生種子勻漿中滴加染液后,直接進(jìn)行觀察
C.鑒定還原糖時(shí),60℃水浴加熱
D.鑒定淀粉時(shí),直接把碘液加入到淀粉樣液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒,醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液,這樣做的主要目的是( )
A.供給水分
B.供給全面營(yíng)養(yǎng)
C.供給能源
D.維持細(xì)胞滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含水量①10%、②12%、③14%、④16%的小麥,分別貯存于條件相同的四個(gè)糧倉(cāng)中.在貯存過(guò)程中,有機(jī)物損耗最小的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期、和G2期)和分裂期(M期).如圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè).預(yù)計(jì)最快約h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞.
(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為期的時(shí)間,處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是 .
(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制(即停止分裂,停留在S期),而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響.預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約h后,細(xì)胞都將停留在S期.
(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h,M期時(shí)長(zhǎng)為l.9h.若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適.為什么? .
(5)在光學(xué)顯微鏡下觀察,同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米通常去頂部開(kāi)雄花,下部開(kāi)雌花.在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上.
實(shí)驗(yàn)二:將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上.
實(shí)驗(yàn)三:將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上.
上述三組實(shí)驗(yàn),各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如表所示:
實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
(1)在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是 , 判斷的理由是 .
(2)如果用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A的基因型為 , 植株B的基因型為 . 實(shí)驗(yàn)子一代黃色玉米中雜合子占 .
(3)玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性.為探究一高莖玉米果穗上所有子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學(xué)選取了該玉米果穗上兩粒種子作為親本,單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子代植株的性狀,子代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種.可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué),為什么? . 請(qǐng)寫(xiě)出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路 .
預(yù)期結(jié)果:①若 , 所有子粒全為純合;
②若 , 所有子粒全為雜合;
③若 , 所有子粒既有純合又有雜合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)屬于特異性免疫的是( )
A.淋巴結(jié)對(duì)病原菌的過(guò)濾作用
B.皮膚對(duì)痢疾桿菌的屏障作用
C.有人注射了青霉素后產(chǎn)生過(guò)敏性休克癥狀
D.唾液溶菌酶使大腸桿菌死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是
A.ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B.ATP可為神經(jīng)細(xì)胞的活動(dòng)提供能量
C.ATP中磷酸基團(tuán)與核糖之間的化學(xué)鍵稱(chēng)為高能磷酸鍵
D.乳酸發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸過(guò)程中,氧的作用是( )
A.直接氧化體內(nèi)有機(jī)物
B.使丙酮酸氧化分解生成CO2
C.第二階段與氫結(jié)合形成水
D.在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水
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