【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 脂雙層兩層中的磷脂分子含量不同

B. 細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于磷脂分子

C. 膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D. 藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所位于質(zhì)膜

【答案】B

【解析】

由于蛋白質(zhì)的不對(duì)稱性，脂雙層中的兩層磷脂分子含量不同，A正確；細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于糖蛋白和糖脂，B錯(cuò)誤；膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)了膜具有一定的流動(dòng)性，C正確；藍(lán)細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的部分過(guò)程在質(zhì)膜上，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物甲狀腺激素的分泌過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）據(jù)圖可知，甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素的靶細(xì)胞包括 和 。若給小鼠飼喂含③的食物，其對(duì)缺氧的敏感性將 （填“提高”、“不變”或“下降”）。

（2）彌漫性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體，導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多，其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞的 結(jié)合，發(fā)揮與 （填激素名稱）相同的生理作用。彌漫性甲狀腺腫在免疫學(xué)上屬于 病。

（3）垂體是動(dòng)物重要的內(nèi)分泌腺，不僅能分泌促甲狀腺激素等激素來(lái)調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，還可以分泌

激素；垂體還能儲(chǔ)存、釋放來(lái)自下丘腦的 ，該激素能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A. 甲細(xì)胞可能是丙細(xì)胞的子細(xì)胞

B. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

C. 乙、丙兩個(gè)細(xì)胞均含有四對(duì)同源染色體

D. 乙、丙細(xì)胞可能來(lái)自同一個(gè)體，且都含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的大花瓣花的植株自交，子代中大花瓣花:小花瓣花:無(wú)花瓣花=2:1:1�，F(xiàn)有一個(gè)該植物種群，隨機(jī)傳粉若干代，F(xiàn)n的花瓣表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系如圖所示，則中A的基因頻率為

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/3 或 2/3 D. 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖，遺傳信息通過(guò)親代DNA分子的復(fù)制傳遞給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性。請(qǐng)分析回答：

（1）由圖可知，[①]___________和[②]___________ 交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

（2）③、④通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，排列在內(nèi)側(cè)。若③表示胸腺嘧啶（T），則④應(yīng)該是___________。

（3）DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，其復(fù)制過(guò)程參與的酶是_________________，復(fù)制時(shí)，以甲、乙兩鏈為模板，利用細(xì)胞中的四種游離的___________為原料合成子鏈，并進(jìn)一步形成兩個(gè)子代DNA分子。

（4）若該圖表示子代DNA分子，則甲、乙兩鏈中，一條鏈為親代母鏈，另一條鏈為新合成子鏈，雙鏈DNA分子的這種復(fù)制方式稱為___________。

（5）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次。則含有14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的________________________ ，含有15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于（ ）

A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高

D．單克隆抗體的制備過(guò)程簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的（）

A. 噬菌體內(nèi)可以合成mRNA

B. 攪拌的目的是使噬菌體與細(xì)菌充分混合

C. 噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)的時(shí)間越長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)效果越好

D. 噬菌體侵染細(xì)菌后,產(chǎn)生許多遺傳信息相同的子代噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確( )

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

C. 在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種

D. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

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