【題目】下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是

A. 新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離 B. 基因突變決定生物進(jìn)化的方向

C. 種群是生物進(jìn)化的基本單位 D. 環(huán)境不變，種群的基因頻率不變

【答案】C

【解析】新物種的形成必須經(jīng)過(guò)生殖隔離，A錯(cuò)誤；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；由于基因突變具有普遍性，環(huán)境很穩(wěn)定的情況下，基因突變也是會(huì)發(fā)生的，這樣就會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述正確的是（ ）

A. a中生物都含有2種核酸, 遺傳物質(zhì)都是DNA

B. b中只有藍(lán)藻是自養(yǎng)生物，是因?yàn)橛心苓M(jìn)行光合作用的葉綠體

C. c中生物都有細(xì)胞壁，都沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核

D. 煙草花葉病毒只能寄生于活細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物的性別決定為XY型，其毛色、眼色性狀分別由等位基因A/a、B/b控制．如圖是研究該種動(dòng)物毛色、眼色性狀遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）眼色基因（B/b）位于_____染色體上，白毛個(gè)體關(guān)于毛色的基因型為________．

（2）F1中雌性個(gè)體的基因型為_______，F(xiàn)2中此種基因型的個(gè)體占的比例為_______F2代雌雄個(gè)體的基因型共有_____種，

（3）若讓F2中灰毛紅眼雌性個(gè)體與灰毛白眼雄性個(gè)體自由交配，后代中雜合雌性個(gè)體占的比例為_____.

（4）動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出l條的個(gè)體稱為“三體”．研究發(fā)現(xiàn)，該種動(dòng)物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育．該種動(dòng)物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制，正常尾對(duì)卷曲尾為顯性．有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體，其10號(hào)常染色體多出1條，其余染色體均正常．（注：“三體”細(xì)胞在城數(shù)分裂過(guò)程中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極．）

①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過(guò)程的__________ 配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中 ______________．

②欲判斷基因R/r是否位于10號(hào)常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1，再讓F1代雌雄個(gè)體自由交配得F2．

若F2代正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為______________ ，則基因R/r位于10號(hào)常染色體上；

若F2代正常尾個(gè)體與卷曲尾個(gè)體的比例為___________，則基因R/r位于其他常染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多 B. 細(xì)胞衰老，大多數(shù)酶的活性降低

C. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少 D. 細(xì)胞調(diào)亡有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A代表_____分子，A和D合在一起稱為_______________；B代表___________

（2）a-e這5個(gè)過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________（填編號(hào)）

（3）甘油、膽固醇等能很容易的通過(guò)細(xì)胞膜，主要與細(xì)胞膜中含有______有關(guān)。

（4）細(xì)胞膜對(duì)不同的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同，這表明細(xì)胞膜具有_______________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦,已知男方父親是單眼皮,女方父母都是雙眼皮,但其弟弟是單眼皮。理論上這對(duì)夫婦生出單眼皮孩子的概率是

A. 1/6B. 5/6C. 1/8D. 7/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較_____________。

(2)過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞中基因_____________的結(jié)果。

(3)過(guò)程③需要用_____________進(jìn)行篩選,得到的Z細(xì)胞還需進(jìn)行_____________培養(yǎng)和_____________,經(jīng)多次篩選,就可以得到足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。

(4)科學(xué)家找到一種“無(wú)限增殖調(diào)控基因”能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程技術(shù)將該基因?qū)氪ǖ?/span>_____________細(xì)胞(填細(xì)胞名稱),來(lái)制備單克隆抗體,基因?qū)氩⒊晒Ρ磉_(dá)后,該細(xì)胞將具有__________________________的特點(diǎn),在上述操作中用到了PCR擴(kuò)增儀,其作用是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為A.B.C.d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

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