【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是
A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
C. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收
【答案】C
【解析】據(jù)圖分析,隨時(shí)間的變化是:細(xì)胞內(nèi)的離子濃度超過(guò)細(xì)胞外,因此物質(zhì)的運(yùn)輸方向可以從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),因此該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;分析題圖可知,兩種離子可以從高濃度向低濃度運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;由于細(xì)胞膜上的載體具有選擇性,又細(xì)胞內(nèi)甲離子濃度大于乙離子濃度,所以該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多,C正確;主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞為保持正常生命活動(dòng)而主動(dòng)吸收或排出物質(zhì),曲線mn段和ab段表明細(xì)胞對(duì)甲、乙兩種離子的吸收已滿足了自身的需要,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是 . 為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是 .
(2)“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是 .
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為 , ①將來(lái)發(fā)育為 , c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是 . A、B;蛐褪欠裣嗤 .
(4)在培育良種牛的過(guò)程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是
A. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C. 校園中全部樹為種群層次,田地中全部動(dòng)物和植物構(gòu)成群落層次
D. 各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某豌豆種群中,親代AA個(gè)體占40%,aa個(gè)體占20%.則自然條件下,親代a基因頻率和F1中aa的基因型頻率分別是( )
A.40%和16%
B.50%和26%
C.40%和30%
D.50%和16%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是( )
A.基因全部位于染色體上
B.基因是DNA的基本組成單位
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.基因是DNA上的堿基排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過(guò)程的敘述,正確的是
A. 卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
B. 當(dāng)精子入卵后發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)
C. 卵泡的形成是從動(dòng)物的初情期開始,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的
D. 精子與卵子相遇后,會(huì)發(fā)生頂體反應(yīng),阻止其他精子入卵
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