【題目】下圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X—gal變?yōu)樗{(lán)色,Amp為氨芐青霉素抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有__________________________________,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有_________________,對(duì)獲取的目的基因可用_________________技術(shù)對(duì)其擴(kuò)增。

(2)實(shí)驗(yàn)小組用BamH I和Blg II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中,在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說(shuō)明導(dǎo)入了_____________。

(3)將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamH I和BlgII兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)粒,可以獲得了_________種長(zhǎng)度的DNA片段。

【答案】 X—gal 氨芐青霉素 限制酶、DNA連接酶 PCR (多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) 沒有目的基因的空質(zhì)粒 4

【解析】本題考查基因工程中的基因表達(dá)載體的構(gòu)建和重組質(zhì)粒的篩選等知識(shí)點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析某些生物學(xué)問(wèn)題,做出合理的判斷。

(1)由于Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色,Amp為氨芐青霉素抗性基因,所以若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有X-gal和氨芐青霉素;構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶,對(duì)獲取的目的基因可用PCR技術(shù)對(duì)其擴(kuò)增.

(2)由圖1可知,BamH I酶切割位點(diǎn)在Lac Z基因序列上,用BamH IBlg II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,構(gòu)建的重組質(zhì)粒中Lac Z基因被破壞,導(dǎo)入大腸桿菌中,在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上,由于Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X-gal變?yōu)樗{(lán)色,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說(shuō)明導(dǎo)入的是不含目的基因的空白質(zhì)粒;若大腸桿菌菌落顯白色,說(shuō)明Lac Z基因被破壞,不能編碼相應(yīng)的酶,所以導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒;

(3)根據(jù)題干可知BamHⅠ和BlgⅡ兩種酶識(shí)別的序列為G↓GATCC、A↓GATCT,兩種酶切割的黏性末端相同,故將若干個(gè)質(zhì)粒和目的基因用BamH IBlgII兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連形成的重組質(zhì)粒有兩種,再用BamH IEcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)?色@得4種不同長(zhǎng)度的DNA片段

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是:1. 識(shí)記基因工程的步驟,掌握重組質(zhì)粒的篩選方法,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),結(jié)合題圖,判斷導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌能否在相應(yīng)的培養(yǎng)基中生存;2.結(jié)合題干信息分析不同限制酶識(shí)別的序列和切割后的黏性末端,判斷重組質(zhì)粒將會(huì)有兩種(目的基因正向、反向與載體連接),因此重組質(zhì)粒上將會(huì)有BamH IEcoR I兩種酶識(shí)別序列各1個(gè),用BamH I和EcoR I酶切割不同的重組質(zhì)粒將會(huì)得到4種不同長(zhǎng)度的DNA片段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】查爾酮類化合物G是黃酮類藥物的主要合成中間體,其中一種合成路線如下:

已知以下信息:

芳香烴A的相對(duì)分子質(zhì)量在100-110之間,1 mol A充分燃燒可生成72g水。

②C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

③D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、可溶于飽和Na2CO3溶液、核磁共振氫譜顯示其有4中氫。

回答下列問(wèn)題:

1A的化學(xué)名稱為

2)由B生成C的化學(xué)方程式為 。

3E的分子式為 ,由生成F的反應(yīng)類型為 。

4G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

5D的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng),H在酸催化下發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

6F的同分異構(gòu)體中,既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的有 種,其中2核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為2:2:2:1:1的為 (寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是

A. 組織培養(yǎng)B. 細(xì)胞雜交C. 顯微注射D. 核移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是

A. 如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線上升幅度變大

B. 在B點(diǎn)時(shí)加入少量酶,會(huì)使反應(yīng)速率增加

C. AB段隨反應(yīng)物濃度增加,反應(yīng)速率增加

D. BC段反應(yīng)速率不再受反應(yīng)物濃度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:

(1)在此工程過(guò)程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有__________________________(寫出3個(gè)技術(shù)名稱)。

(2)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般用卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞,其原因是____________________________________________。

(3)下列A—D四圖中,完成從④到⑤的正確操作方法是圖______,把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是_______________

(4)如果②的數(shù)量太少常用_____________來(lái)擴(kuò)增。要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體組成是____________________

(5)與工廠化生產(chǎn)藥物相比,用這種方法生產(chǎn)藥物的優(yōu)越性在于節(jié)約資源、降低成本等。⑦和某些轉(zhuǎn)基因羊可通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人類所需藥物,這類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物被稱為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中,限制A、B、C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常人的尿液中不含葡萄糖,這是主要因?yàn)?( )

A. 腎小球的過(guò)濾作用。 B. 腎小管的重吸收作用。

C. 輸尿管的運(yùn)輸作用 D. 膀胱的貯尿作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吃蘑菇有益健康,為了延長(zhǎng)保存的時(shí)間,人們通常將蘑菇晾曬。這種食品保鮮法屬于 ( )

A. 腌制法 B. 脫水法 C. 曬制與煙熏法 D. 滲透保存法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低

B. Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆升高

C. Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變黑腐爛

D. 從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水

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