【題目】某種小鼠的體色受常染色體基因的控制,現(xiàn)用一對(duì)純合灰鼠雜交,F1都是黑鼠,F1中的雌雄個(gè)體相互交配,F2體色表現(xiàn)為9黑:6灰:1白。下列敘述正確的是( )
A.小鼠體色遺傳遵循基因自由組合定律
B.若F1與白鼠雜交,后代表現(xiàn)為2黑:1灰:1白
C.F2灰鼠中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/2
D.F2黑鼠有兩種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為____________。階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是____________。
(2)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。
(3)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為____________、____________。大田種植大豆時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)____________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埋在土里的種子萌發(fā)時(shí),為了防止出土過(guò)程與土壤直接接觸而造成機(jī)械傷害,會(huì)形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造。如圖是外源激素茉莉素、乙烯對(duì)“頂端彎鉤”形成的影響,MYC2和EIN3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子(其中“→”表示促進(jìn),“”表示抑制)。下列相關(guān)敘述中不正確的是
A. HLS1基因的表達(dá)受到MYC2和EIN3共同影響
B. 茉莉素通過(guò)抑制EIN3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)
C. MYC2可以通過(guò)促進(jìn)EBF1基因的表達(dá)來(lái)促進(jìn)HLS1蛋白的合成
D. 茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白藜蘆醇是一種天然的抗氧化劑,可降低血液粘稠度,抑制血小板凝結(jié)和血管舒張,保持血液暢通,可預(yù)防癌癥的發(fā)生及發(fā)展,具有抗動(dòng)脈粥樣硬化和冠心病,缺血性心臟病,高血脂的防治作用。抑制腫瘤的作用還具有雌激素樣作用,可用于治療乳腺癌等疾病。下圖表示利用植物組織培養(yǎng)的方法生產(chǎn)白藜蘆醇的過(guò)程。請(qǐng)分析作答:
(1)植物組織培養(yǎng)是在無(wú)菌和人工控制條件下,將________的植物體器官、組織、細(xì)胞,在人工配置的培養(yǎng)基上培養(yǎng)成完整植株,利用的原理是_________________________。
(2)其中①稱為____________,①和②過(guò)程需要的培養(yǎng)基的激素含量________(填“相同”或“不同”)。
(3)利用細(xì)胞產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)技術(shù)提取白藜蘆醇需要將外植體培養(yǎng)至__________,原因是此階段的細(xì)胞分裂能力強(qiáng)。但白藜蘆醇的產(chǎn)量一般較低,可以用_______________處理愈傷組織,再篩選產(chǎn)量提高的細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)。將產(chǎn)生白藜蘆醇相關(guān)的________轉(zhuǎn)入水稻、小麥、大豆等重要糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物中,提高農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和品質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)A組同學(xué)制作泡菜。在泡菜腌制的過(guò)程中,要注意控制腌制的時(shí)間、_________和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是__________。
(2)B組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過(guò)程中,在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的_____,對(duì)人體無(wú)害;加鹽的作用是_______________、______________,避免豆腐塊變質(zhì)。
(3)C組同學(xué)下圖裝置制作果酒與果醋。
①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用________________消毒。
②制作果醋時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開,長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵過(guò)程中的作用是_________、__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】患血友病的男孩,其父母不可能的基因型為 ( )
A. XhXh和XhY B. XHXH和XHY C. XHXh和XHY D. XhXh和XHY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,abc與abd為不同類型的酶促反應(yīng)實(shí)驗(yàn)曲線,有關(guān)曲線的判斷錯(cuò)誤的是
A. 曲線abd,若X為時(shí)間,Y可表示某一化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)量
B. 若曲線abc為溫度影響酶活性的曲線,則c點(diǎn)時(shí)酶結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)與b點(diǎn)時(shí)相同
C. 曲線abd,若X為底物濃度,Y可表示反應(yīng)速率,bd不再增加可能是酶濃度的限制
D. 曲線abc,若X軸為pH,則b點(diǎn)時(shí)酶的最適溫度高于a點(diǎn)時(shí)的最適溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( )
A.彎曲的鐮刀狀紅細(xì)胞易變形破裂 B.血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸改變
C.mRNA 中一個(gè)堿基發(fā)生了改變 D.基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換
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