【題目】正常人的染色體數(shù)是46條，在以下細(xì)胞中，可能找到兩個(gè)X染色體的是

①精原細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞

④初級(jí)卵母細(xì)胞⑤次級(jí)精母細(xì)胞 ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞

A. ①③⑤⑥ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑤⑥

【答案】D

【解析】試題分析：人的性別決定為XY型，男性的性染色體為XY,女性為XX，作為原始的生殖細(xì)胞 ①精原細(xì)胞的染色體組成為XY,②卵原細(xì)胞的染色體組成為。減數(shù)第一次分裂中同源染色體未分離 ③初級(jí)精母細(xì)胞的染色體為XY， ④初級(jí)卵母細(xì)胞的染色體為XX;減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體形成染色體，此時(shí) ⑤次級(jí)精母細(xì)胞含有兩條X染色體或兩條Y染色體，⑥次級(jí)卵母細(xì)胞含有兩條X染色體。故答案選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H（）的變化曲線， F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_ __對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體____對(duì)。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

（4）CD段時(shí)，H的值為_(kāi)_______。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi) 的值會(huì)比H值________（大/小/相等）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳病的說(shuō)法正確的是

A. 遺傳病患者一定含有致病基因

B. 單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

C. 先天性疾病都是遺傳病

D. 調(diào)查人群中遺傳病最好選取群體發(fā)病率較高的多基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均存在差異

B. 免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C. b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D. 如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表氧氣，b可代表K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，表格是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）表格中甲、丙分別是_______、_______（填圖中字母）。甲中微量的核酸是否含有編碼蛋白質(zhì)的基因______（填“是”或“否”），丙中核酸的合成場(chǎng)所是_______。

（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_______（填圖中字母），原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別之一是前者只具備細(xì)胞器_______（填圖中字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 在甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過(guò)程中，一定發(fā)生了基因突變

B. 甲乙丙細(xì)胞內(nèi)都含有2個(gè)染色體組，3對(duì)同源染色體

C. 丙細(xì)胞分裂完成后，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是aBD

D. 該種動(dòng)物的睪丸中，可同時(shí)發(fā)生甲→乙和甲→丙的分裂過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制備固定化酵母細(xì)胞的步驟正確的是（　　）

①細(xì)胞的活化　

②配制物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的CaCl2溶液　

③配制海藻酸鈉溶液　

④海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合　

⑤固定化酵母細(xì)胞

A. ①③②④⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是 。提取葉綠體中的色素使用的試劑是 。分離色素依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是 。

（2）觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是 ，該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為 ，該材料優(yōu)于其他部位的原因是 。

（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為 ，裝片的制作流程為：解離→ 染色→制片。

（5）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到了鹽酸，它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用 （填“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)內(nèi)容以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．一般來(lái)說(shuō)容易進(jìn)行無(wú)性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)

B．培養(yǎng)基中植物激素的濃度會(huì)影響植物組織培養(yǎng)的成敗

C．接種后的錐形瓶放入無(wú)菌箱中，給適宜的溫度和光照即可

D．移栽生根的試管苗之前，先打開(kāi)瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日

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