【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )

A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合

C. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

D. 每個(gè)容器中兩種小球的比例應(yīng)為1:1,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)一定不同

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知甲、乙兩個(gè)容器中共有兩對(duì)等位基因,又從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1,體現(xiàn)的是在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。

甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物減數(shù)分裂過程中的兩對(duì)同源染色體,A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合, B正確;小球的顏色和字母表示等位基因的種類,C錯(cuò)誤;每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,且甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)也要相等,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細(xì)胞)”的實(shí)驗(yàn)過程中,測(cè)量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果如表格所示.根據(jù)表格分析下列說法正確的是( 。

瓊脂的邊長(zhǎng)(cm)

比值

NaOH擴(kuò)散深度(cm)

比值

1

6

X

a

2

3

Y

b

3

2

Z

c

A. X=Y=Z B. X>Y>Z C. a=b=c D. a<b<c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣孔是植物葉片新陳代謝過程中氣體進(jìn)出的通路.光照是影響氣孔開閉的主要因素,一般情況下,氣孔在光照下開放,在黑暗中關(guān)閉.適當(dāng)提高溫度也能增加氣孔的開放度,但是如果葉片蒸騰作用強(qiáng)烈時(shí),即使在適宜光照和溫度條件下氣孔也要關(guān)閉.某科研小組在夏季晴朗的白天,測(cè)定了6:00﹣18:00間黃瓜幼苗葉片的氣孔阻力(氣孔開度減小,氣孔阻力增大),結(jié)果如圖所示.回答下列問題:
(1)空氣中的CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 . 在葉綠體中,CO2被固定后會(huì)形成C3 , C3接受能量并被還原后,經(jīng)過一系列的化學(xué)變化會(huì)形成
(2)圖中10:00﹣12:00之間,黃瓜幼苗葉片氣孔阻力增加的主要原因是 . 6:00﹣10:00之間,黃瓜幼苗光合作用速率的變化趨勢(shì)是 , 引起這種變化的原因包括

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氣孔是植物葉片新陳代謝過程中氣體進(jìn)出的通路.光照是影響氣孔開閉的主要因素,一般情況下,氣孔在光照下開放,在黑暗中關(guān)閉.適當(dāng)提高溫度也能增加氣孔的開放度,但是如果葉片蒸騰作用強(qiáng)烈時(shí),即使在適宜光照和溫度條件下氣孔也要關(guān)閉.某科研小組在夏季晴朗的白天,測(cè)定了6:00﹣18:00間黃瓜幼苗葉片的氣孔阻力(氣孔開度減小,氣孔阻力增大),結(jié)果如圖所示.回答下列問題:
(1)空氣中的CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 . 在葉綠體中,CO2被固定后會(huì)形成C3 , C3接受能量并被還原后,經(jīng)過一系列的化學(xué)變化會(huì)形成
(2)圖中10:00﹣12:00之間,黃瓜幼苗葉片氣孔阻力增加的主要原因是 . 6:00﹣10:00之間,黃瓜幼苗光合作用速率的變化趨勢(shì)是 , 引起這種變化的原因包括

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是

A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 核酸對(duì)生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有重要作用

C. 所有生物都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸

D. 不同核酸所含的核苷酸種類不同,其所攜帶的遺傳信息也不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌

A接種針、手、培養(yǎng)基

B高壓鍋、手、接種針

C培養(yǎng)基、手、接種針

D接種針、手、高壓鍋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下圖所示。

(1)從圖可見,紫花植株必須同時(shí)具有________________基因,方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)。基因型aaBb的植株開花的顏色為_________花,紫花植株的基因型有___________種。

(2)基因型AaBb 的個(gè)體自交,后代的表現(xiàn)型和比例應(yīng)該是__________________________,其中白花植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型和比例應(yīng)該是___________________。

(3)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是_______________________。基因可以通過控制酶的合成控制____________進(jìn)而控制生物的性狀,此外基因還可以通過控制___________直接控制生物的性狀。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是

A一個(gè)細(xì)菌、液體培養(yǎng)基

B許多細(xì)菌、液體培養(yǎng)基

C一個(gè)細(xì)菌、固體培養(yǎng)基

D許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組將某種綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,請(qǐng)分析回答.

溫 度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50


(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是
(2)若晝夜不停進(jìn)行光照,則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是 . 若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物不能正常生長(zhǎng),原因是
(3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶. ①缺失該條色素帶的植株主要對(duì)光的吸收能力減弱.
②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如表.

光照強(qiáng)度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率(mgm﹣2h﹣1

﹣3.6

﹣0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.0

﹣4.6

﹣1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強(qiáng)光下生活的是(填“甲”或“乙”)植株.當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí),植株甲的光合作用速率(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí),植株甲積累的葡萄糖的量約為mgm﹣2h﹣1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案