【題目】下列物質(zhì)中,通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是( )
A. 氨基酸 B. 膽固醇
C. 鈉離子 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我們常見的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問(wèn)題:
這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有層次。
(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(3)上述生物可以歸類為植物的是 ,可以歸類為動(dòng)物的是 。
(4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有 性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有 性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)西部大片的耕作區(qū)將退耕。若將大面積的退耕地封閉起來(lái),隨著時(shí)間的推移,將會(huì)發(fā)生一系列的生態(tài)演替。下面列舉的情況中除哪項(xiàng)外,均是未來(lái)生態(tài)演替的趨勢(shì)( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng) B. 每年同化的太陽(yáng)能增加
C. 群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 D. 非生物的有機(jī)質(zhì)(生物的遺體或脫落物)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,由此推測(cè)下列屬于奢侈基因的是
A.胰島素基因 B.ATP水解酶基因
C.呼吸酶基因 D.核糖體蛋白基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ-Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為_________育種,其育種原理是_________,其中Ⅰ是_________,過(guò)程Ⅱ是_________。
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為_________育種,其育種原理是_________,其中Ⅲ表示_________技術(shù),該育種方法優(yōu)點(diǎn)是_________。
(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí),AAbb所占比例為_________,由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí),假設(shè)A、a控制果皮的顏色,B、b控制果肉的甜度,則AAbb所占比例為_________。
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是_________。
(5)品種⑥為_________倍體,它接受④花粉后結(jié)_________(有、無(wú))籽果實(shí)。
(6)④和⑥是否可看成同一物種?__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q,P在蒸餾水中放1 h,Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1 h,測(cè)定處理的圓柱體是否與原來(lái)的孔剛好合適,結(jié)果是( )
A. P不合適,Q合適 B. P不合適,Q也不合適
C. P合適,Q也合適 D. P合適,Q不合適
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵(-SH+-SH→-S-S-+2H),則 ( )
A. 該蛋白質(zhì)至少含有(n-2)個(gè)氧原子
B. 該蛋白質(zhì)至少含有(n+2)個(gè)羧基
C. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)脫去(n-2)個(gè)水分子
D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加(2n-4)個(gè)氫原子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有0原子p個(gè),N原子q個(gè),它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為
A. q-p+1 B. q-p C. p-q+1 D. p-q
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