【題目】經(jīng)測(cè)定知道某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為5646,若已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由此推斷該蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少含有的游離氨基數(shù)分別為( )
A.51個(gè)、1個(gè)、51個(gè)
B.51個(gè)、2個(gè)、2個(gè)
C.51個(gè)、2個(gè)、51個(gè)
D.44個(gè)、2個(gè)、2個(gè)
【答案】B
【解析】解:設(shè)該蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)是X,肽鏈數(shù)為Y,(X、Y為正整數(shù)),根據(jù)氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程可得關(guān)系式:128X﹣18(X﹣Y)=5646,解得:
因此,組成該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)和肽鏈數(shù)分別51、2.由于一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,所以至少含有2個(gè)游離的氨基.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,需要了解脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程①是翻譯過(guò)程
B. 過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)
C. 如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
D. c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者破壞某原核細(xì)胞的DNA后,再“注入”人造DNA,得到具有生命特征的“人造生命”,下列有關(guān)“人造生命”的判斷不正確的是
A. 含量最多的化合物是水
B. 遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中
C. 人造DNA控制合成蛋白質(zhì)
D. 具有能生長(zhǎng)、繁殖的特征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
A.c基因堿基對(duì)缺失,屬于染色體變異
B.在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換,可發(fā)生在ab之間
C.I、II中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,屬于基因突變
D.基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是( )
A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,細(xì)胞在此過(guò)程中最可能合成的是( )
A.胃蛋白酶
B.血紅蛋白
C.細(xì)胞呼吸酶
D.維生素D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是低等到高等、水生到陸生
B.在進(jìn)化歷程中,A,B類比C,D,E,F(xiàn)類出現(xiàn)得更早
C.F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳
D.從C類生物開(kāi)始,生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴
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