【題目】人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑,該途徑與一種關(guān)鍵性酶——PEPCKI有關(guān),其作用機理如圖,下列敘述中不正確的是(

A.細(xì)胞中 PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

B.胰高血糖素的作用可能與 PEPCKI有關(guān)

C.抑制 PEPCKI乙;癁橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能

D.圖示調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié),有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

【答案】C

【解析】

胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì),抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素的作用是升高血糖,能促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

A、細(xì)胞中PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致血糖濃度過高,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖增加,導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生,A正確;

B、胰高血糖素能促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān),B正確;

C、糖尿病的根本原因是由于胰島B細(xì)胞受損而導(dǎo)致胰島素分泌減少所致,抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化并不能治療糖尿病,C錯誤;

D、據(jù)圖示過程可知,該調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié),有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是( )

A. 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費者,D是生產(chǎn)者,B屬于分解者

C. 碳主要以有機物的形式由A流向B

D. 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動,同時又是能量的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】β-珠蛋白是哺乳動物血紅蛋白的重要組成成分當(dāng)它成分異常時,動物可能會患貧血癥。現(xiàn)利用基因工程改造大腸桿菌,生產(chǎn)出β-珠蛋白下圖表示所用的質(zhì)粒以及酶切位點,已知質(zhì)粒的總長為38kb1kb=1000堿基對),其中的lacZ基因表達(dá)能使白色的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)藍(lán)色;卮鹣铝袉栴}:

1)質(zhì)粒通過BamHⅠ切割后,含有 EcoRⅠ切割位點的DNA長度為____________kb。利用 Bam HⅠ和BglⅡ分別切割目的基因的兩端,再將其與BamHⅠ切割后的質(zhì)粒結(jié)合時,需要加入____________酶,以構(gòu)成重組質(zhì)粒。在目的基因與質(zhì)粒結(jié)合時,質(zhì)粒上 BamHⅠ切割位點與目的基因某一端的BglHⅠ切割位點能結(jié)合的原因是____________。

2)若上述的重組質(zhì)粒長度為465kb,則酶切后的目的基因長度為____________kb。根據(jù)重組質(zhì)粒經(jīng)BamHⅠ和 EcoRⅠ共同切割后的產(chǎn)物不同,可將重組質(zhì)粒分為兩種類型。若其中的一種可以獲得2個長度分別為15kb315kbDNA片段,則另一種重組質(zhì)粒通過 BamHⅠ和 EcoRⅠ共同切割后,獲得的2DNA片段長度分別為____________kb。

3)將原始質(zhì)粒和重組質(zhì)粒分別導(dǎo)入大腸桿菌,則菌落顏色為____________色的受體菌可能會產(chǎn)生β-珠蛋白。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗的敘述中,正確的是(

A.馬鈴薯勻漿的pH,來自

B.滴定時,要戴手套;有酸或堿濺出,立即用水沖洗

C.一般以滴數(shù)為縱軸,pH變化為橫軸,繪制實驗結(jié)果

D.生物材料的緩沖結(jié)果接近自來水組、背離緩沖液組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶原的局部過程如圖所示,酶原進入小腸后在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。下列敘述正確的是(

A.該酶原在核糖體內(nèi)合成結(jié)束后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

B.該酶原的合成和加工涉及大分子間的相互作用

C.該酶原經(jīng)過高爾基體加工后具有酶活性

D.該酶原分泌到胞外需要利用質(zhì)膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)在葡萄糖溶液中,圖示為其CO2的釋放速率和O2的吸收速率隨O2濃度的變化曲線,C點以后兩曲線重合,下列敘述正確的是(

A.離體培養(yǎng)的動物細(xì)胞的CO2釋放速率也與圖示曲線類似

B.曲線BC段,酶母菌厭氧呼吸速率不斷減小

C.A點不同,C點時糖分解釋放的能量主要存儲在ATP

D.若能去除丙酮酸,酵母菌可不進行呼吸作用其它階段,只發(fā)生糖酵解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】心肌細(xì)胞不能增殖。基因ARC在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá),抑制其凋亡,以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA經(jīng)過加工會產(chǎn)生許多非編碼RNA(如miR - 223,HRCR)。下列敘述正確的是(

A.過程②最終合成的T1、T2T3三條多肽鏈的氨基酸序列不同

B.若心肌缺血、缺氧引起基因miR - 223過度表達(dá),則會抑制過程②

C.基因ARC模板鏈上形成的DNA- RNA雜交區(qū)與過程②堿基配對方式相同

D.HRCR吸附miR -223,使ARC基因的表達(dá)減少,促進心肌細(xì)胞的凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫失調(diào)包括過強與過弱兩種情況,如圖是重癥肌無力致病的機理。下列有關(guān)免疫失調(diào)的說法正確的是(  )

A.圖示的免疫過程屬于體液免疫,重癥肌無力致病機理屬于免疫過弱引起的

B.物質(zhì)a屬于抗原,在此過程產(chǎn)生抗體的細(xì)胞僅來自B淋巴細(xì)胞

C.由圖示過程可以推測乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

D.過敏反應(yīng)和重癥肌無力都屬于免疫過強引起,二者都是在機體二次接觸抗原時才會有的病癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 在莖的向光性實驗中,若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間

B. 在莖的背地性實驗中,若測得莖的近地側(cè)生長素濃度d點濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)的濃度一定在ab之間

C. 若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

D. 在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度

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