【題目】如圖為某人工松林18年間能量流動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(單位略)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. “能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

B. 動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是4×1010

D. 18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量是285×1010

【答案】B

【解析】

本題考查能量流動(dòng)，考查對(duì)能量流動(dòng)過(guò)程的理解。人工松林是人工栽種樹(shù)苗，而不是生物的自然生長(zhǎng)；其中的動(dòng)物既包括初級(jí)消費(fèi)者，也包括次級(jí)或三級(jí)消費(fèi)者�？蓳�(jù)此判斷各選項(xiàng)正確與否。

人工松林中“能量Q”包括人工栽種的樹(shù)苗中所含有的能量，而不僅僅是18年間生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物通過(guò)攝食等行為加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)，B項(xiàng)正確；圖中僅表示了流入動(dòng)物的能量，據(jù)此不能確定第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物遺體中的能量也將流向分解者，據(jù)圖不能確定18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體并消耗能量

B. ②過(guò)程為脫水縮合，發(fā)生在核糖體上

C. 該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，③過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D. 引起胰島素分泌的信號(hào)分子只有神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查一農(nóng)田中某種鼠的種群密度，最常用的方法是（　　）

A. 樣方法B. 標(biāo)志重捕法C. 逐個(gè)計(jì)數(shù)法D. 目測(cè)估計(jì)法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是由金環(huán)蛇毒引發(fā)的免疫反應(yīng)示意圖，圖2是該蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中物質(zhì)A、物質(zhì)B分別是________________________。

（2）人遇到金環(huán)蛇時(shí)，在特別恐懼的情況下，腎上腺素的分泌增加，呼吸頻率加快，心率加速。這種調(diào)節(jié)方式屬于______________________。

（3）由圖2可知，正常情況下，貯藏存在突觸小泡內(nèi)的乙酰膽堿可防止被細(xì)胞內(nèi)的________________破壞。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí)，乙酰膽堿釋放、擴(kuò)散到突觸后膜，與乙酰膽堿受體結(jié)合，使突觸后膜主要對(duì)____________的通透性增大，引起突觸后膜電位發(fā)生的變化為____________。

（4）人被金環(huán)蛇咬傷后，病人會(huì)出現(xiàn)全身肌肉癱瘓的癥狀。結(jié)合圖2推測(cè)該蛇毒影響細(xì)胞間興奮傳遞的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成人體細(xì)胞內(nèi)核酸的核苷酸種類(lèi)有 （ ）

A. 4種 B. 5種 C. 6種 D. 8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖，a、b、c、d、e各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是(　　)

①第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為[c＋d/b]×100%�、趫D中d包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量�、墼谌斯わ曫B(yǎng)的高密度魚(yú)塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級(jí)消費(fèi)者固定的能量　④在食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①④

D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某質(zhì)粒上有SaiⅠ、HindⅢ、 BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)還含有抗四壞素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程，如下圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，釆用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。其中用到的質(zhì)粒是__________；該質(zhì)粒含有一段特殊的DNA片段，稱(chēng)為__________。該方法從農(nóng)桿菌的作用是__________。

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，和只用一種酶切割目的基因的兩端及質(zhì)粒相比，選用HindⅢ和SaiⅠ兩種酶的好處是____________________。

（3）含有目的基因的農(nóng)桿菌可根據(jù)標(biāo)記基因進(jìn)行篩選。若農(nóng)桿菌在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上都可以生長(zhǎng)繁殖，農(nóng)桿菌中是否巳含有目的基因? __________（填“是”或“否”）。為什么？__________。

（4）將已經(jīng)轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌進(jìn)行如下篩選，篩選出符合要求的農(nóng)桿菌。先把轉(zhuǎn)化的農(nóng)桿菌接種到A培養(yǎng)基中培養(yǎng)，長(zhǎng)出菌落后，用無(wú)菌牙簽挑取A上的單個(gè)菌落，分別接種到B（含氨芐青霉素）和C（含四環(huán)素和氨芐青霉素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如下圖所示。含目的基因的菌落位于B或C上的哪些菌落中?請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下觀察植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的周?chē)奂S多小囊泡。這些小囊泡屬于的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及小囊泡可能含有的物質(zhì)分別是

A. 高爾基體、蛋白質(zhì)和磷脂 B. 高爾基體、纖維素和果膠

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、蛋白質(zhì)和磷脂 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、纖維素和果膠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.家兔的長(zhǎng)腿和毛腿B.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

C.綿羊的黑毛與白毛D.人的身高與體重

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同步練習(xí)冊(cè)答案