【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是( ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示碳原子，3的種類約20種

B. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示碳原子，2表示肽鍵，3不能表示H原子

C. 若該圖為RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

D. 若該圖為DNA單鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1為磷酸，2為脫氧核糖，3的種類有4種

【答案】C

【解析】

核酸的基本單位是核苷酸，多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸。

A、若該圖為肽鏈，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，3表示R基，大約20種，A錯誤；

B、若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示碳原子，2表示肽鍵，3表示R基，可能是H原子，B錯誤；

C、若該圖為RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3表示含氮堿基，有4種（A、U、C、G），C正確；

D、若該圖為DNA單鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1為脫氧核糖，2為磷酸，3為堿基，有4種（A、T、C、G），D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】下列成分屬于人體內(nèi)環(huán)境的是( )

A.肺泡腔內(nèi)的氣體B.消化道內(nèi)的消化液

C.心室腔內(nèi)的血漿D.膀胱腔內(nèi)的尿液

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【題目】下列概念中，哪一項不能與其他概念并列

A. 細胞外液 B. 細胞內(nèi)液 C. 內(nèi)環(huán)境 D. 血漿、淋巴、組織液

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【題目】人的胰島素由16種51個氨基酸組成的A、B兩條多肽鏈構(gòu)成。其中含有的兩個二硫鍵（—S—S—）使A、B兩條鏈連接起來。下列有關(guān)胰島素的分析合理的是（ ）

A. 一定含有20種氨基酸 B. 組成元素只有C、H、O、N

C. 一個分子中有49個肽鍵 D. 具有生物催化作用

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【題目】下圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 細胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細胞呼吸供能的底物

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【題目】下列關(guān)于氨基酸的敘述中，正確的是（　�。�

A. 自然界中的氨基酸只有20種

B. 每個氨基酸只有一個氨基和一個羧基

C. 人體能合成生命活動所需的20種氨基酸

D. 酪氨酸和精氨酸結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)在R基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ④是植物細胞壁的主要成分，④的合成與高爾基體有關(guān)

B. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D. ⑤為肌糖原，當人體血糖濃度降低時，可以分解為葡萄糖來補充血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅掌是半陰生高等植物，下圖表示夏季時紅掌植株在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線，請分析并回答：

（1）適當遮光葉綠素含量會增加，葉片對________光的吸收能力顯著增強。

（2）a～b段葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所有____________________________；c～d對應時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是________。

（3）M點時，對紅掌體內(nèi)所有能進行光合作用的細胞來說，葉綠體消耗的C02量______（填“大于”“等于”或“小于”）細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（4）30％遮光處理避免了強光照射和過高溫度對植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是_________________________________。

（5）6：30左右，在不遮光的條件下適當增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況基本不變，原因是此時限制光合速率的主要因素是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】橙子的果肉可供食用或制作果酒等，皮可用于提取精油，回答下列相關(guān)問題:

(1)利用橙子的果肉制作果酒的原理是_______，另外發(fā)酵裝置應定時_________。

(2)將等量的酵母菌接種到幾組相同的培養(yǎng)液中，相同時間后，可通過比較實驗前后_____進行發(fā)酵能力的測試。

(3)某同學在制作果酒之后，欲進一步制作果醋，他先在有氧條件下接種優(yōu)質(zhì)醋酸桿菌，再持續(xù)通入無菌空氣，進一步發(fā)酵，幾乎未能得到果醋，原因最可能是_______。

(4)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素液體和橙皮精油(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用，如下圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實驗的示意圖。請據(jù)圖回答：

①橙皮易焦糊，不適用于提取橙皮精油的方法是_________。

②篩選乳酸菌A時，所用培養(yǎng)基需經(jīng)_________________法進行滅菌。

③圖中進行抑菌實驗時，接種的方法最可能是___________。最終可通過______來比較橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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