【題目】下圖是一只雄果蠅的染色體組成示意圖,其中A/a、B/b、R/r和E是位于果蠅染色體上的基因, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)等位基因A和a的和本質(zhì)區(qū)別是________________________________,該對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的____________。
(2)等位基因R與r位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則該種群雄性個(gè)體中最多存在_種基因型,分別是________________________。
(3)控制果蠅眼色性狀的等位基因E和e在Y染色體上無(wú)等位基因,若要通過(guò)眼色直接判斷子代果蠅的性別,則其親本的雜交組合是________________________(用基因型表示)。
(4)人的XXY三體發(fā)育成男性,但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌性,結(jié)合人和果蠅的性染色體組成產(chǎn)生的遺傳效應(yīng)可以判斷,人和果蠅性別決定的差異在于________________________。若位于X染色體上的隱性基因e使隱性個(gè)體致死,則對(duì)于果蠅性別比例的影響是雄性個(gè)體比例將________________________。
【答案】 二者的堿基(或脫氧核甘酸,或堿基對(duì))序列存在差異 分離定律 4 XRYR、XRYr、XrYR、XrYr XeXe和 XEY 人取決于是否含有Y染色體,果蠅取決于所含X染色體的數(shù)目 減小
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,雄果蠅的染色體組成為3對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體XY,A/a、B/b在同一對(duì)同源染色體上(Ⅱ號(hào)常染色體),R/r位于X、Y的同源區(qū),E位于X染色體上。
(1)等位基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同,兩者位于同源染色體上,遵循基因的分離定律。
(2)等位基因R與r位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則雄性個(gè)體的基因型有2×2=4種,分別是XRYR、XRYr、XrYR、XrYr。
(3)根據(jù)提供信息已知,眼色為伴X遺傳,若要根據(jù)眼色直接判斷子代果蠅的性別,應(yīng)該選擇顯性的父本和隱性的母本,即雜交的親本基因型為XeXe和XEY,后代雌果蠅都是顯性性狀,雄果蠅都是隱性性狀。
(4)人的XXY三體發(fā)育成男性,但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌性,說(shuō)明人的性別取決于是否含有Y染色體,果蠅的性別取決于所含X染色體的數(shù)目。若位于X染色體上的隱性基因e使隱性個(gè)體致死,雌性含有兩個(gè)e才會(huì)致死,而雄性含有一個(gè)e就致死,因此雄性個(gè)體比例將下降。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程:請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)參與血糖調(diào)節(jié)的激素是__________,參與水鹽調(diào)節(jié)的激素是__________,參與體溫調(diào)節(jié)并由腺體A分泌的激素是__________。
(2)饑餓時(shí)血糖調(diào)節(jié)中激素的靶細(xì)胞主要是____,體內(nèi)缺水時(shí)水鹽調(diào)節(jié)中激素的靶細(xì)胞主要是___,天氣寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)中激素的靶細(xì)胞除了增加產(chǎn)熱的靶細(xì)胞外還有圖中的______。不同激素只能作用于相應(yīng)靶細(xì)胞的原因是______________。
(3)腺體A分泌的參與體溫調(diào)節(jié)的激素,其分泌過(guò)程存在著反饋調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模擬圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)與圖乙細(xì)胞相比,圖甲細(xì)胞中特有的含有核酸的細(xì)胞器是[ ]_________(填標(biāo)號(hào)和名稱),圖甲、乙細(xì)胞中都具有但功能區(qū)別較大的一種細(xì)胞器是_______(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖甲細(xì)胞中的水主要儲(chǔ)存在_________(填標(biāo)號(hào))中;圖乙細(xì)胞中的水主要儲(chǔ)存在__________(填標(biāo)號(hào))中。
(3)圖甲、乙細(xì)胞中含有的構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜外,還有_________(填名稱)。
(4)圖甲、乙細(xì)胞中都具有細(xì)胞核,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換是通過(guò)________進(jìn)行的,其中核仁與__________________________________有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)圖中[②]____________的基本組成單位是__________
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]__________
(3)與細(xì)胞膜識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________
(4)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________,這種特點(diǎn)表現(xiàn)為圖中②③大都是可以____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖A屬于______(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞。
(2)圖A中③是__________ ,其功能是對(duì)來(lái)自[ ]_________的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類、加工和包裝。
(3)圖A中⑥所指的是_________,它是細(xì)胞合成_____________的場(chǎng)所。
(4)圖A中⑤是___________。
(5)圖B中⑤是_______,它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所。
(6)圖B中有而圖A中沒(méi)有的細(xì)胞器是____________、________________。
(7)為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分,需將細(xì)胞器分離,常用的方法是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲病(相關(guān)基因用A、a表示)和乙病(相關(guān)基因用B、b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析回答:
(1)甲病的致病基因?yàn)?/span>__________性基因,乙病的遺傳方式是___________________。
(2)若Ⅲ2與一正常女子婚配,則生一個(gè)男孩患甲病的概率為___________。
(3)經(jīng)基因檢測(cè)得知,Ⅱ1與Ⅱ6均不攜帶乙病基因,則Ⅲ5的基因型為_______________。若Ⅲ2與Ⅲ5婚配,生出正常孩子的概率是___________。乙病的典型特點(diǎn)是男性患者多于女性和_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖,表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(單位:×102kJ·m-2a-1),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè),分別是動(dòng)植物的呼吸作用、___________、化石燃料的燃燒。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有_________(填圖中的序號(hào))。
(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的____________,①過(guò)程主要表示的是______。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量,則R表示的生物學(xué)含義是________。每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組研究放牧對(duì)某地高寒草甸植物物種豐富度的影響,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 隨著放牧強(qiáng)度的增加,該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢(shì)
B. 調(diào)查物種豐富度時(shí),不能對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值
C. 過(guò)度放牧?xí)䦟?dǎo)致高寒草甸退化,草甸的生態(tài)功能下降
D. 維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例,能保證高寒草甸不發(fā)生演替
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