【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，要使最高營養(yǎng)級生物的能量最高，把能量較多引向最高營養(yǎng)級的食物鏈和生物E與C之間的關(guān)系分別是（ ）

A.A→B→C→E、捕食和競爭

B.A→E→C、捕食和競爭

C.A→D、競爭

D.A→B→E、競爭和捕食

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關(guān)系，不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量，這種單方向的營養(yǎng)關(guān)系，叫做食物鏈。營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)的全部生物的總和。生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級。輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級。

圖中最高營養(yǎng)級的生物是E（第三、四營養(yǎng)級），流向E的食物鏈有兩條：A→B→E、A→B→C→E，由于能量傳遞逐級遞減，把能量較多引向最高營養(yǎng)級（E）需考慮食物鏈最短，因此A→B→E最好。E捕食C，存在捕食關(guān)系，同時E和C都以B為食源，存在競爭關(guān)系。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究植物不同器官在不同發(fā)育時期的有機物積累情況，科研人員分別在不同光照條件下給不同發(fā)育時期的某種植物供應(yīng)14CO2，一定時間后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中所含14C量占植株14C總量的比例，結(jié)果如圖所示，以下敘述正確的是（ ）

A.該實驗研究了兩種自變量對光合產(chǎn)物積累情況的影響

B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D.實驗結(jié)果說明生殖器官與營養(yǎng)器官的生長是完全對抗的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示酵母菌呼吸作用的過程。其中甲、乙、丙代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，①②代表有關(guān)物質(zhì)，回答下列問題

（1）乙是__________，②代表的物質(zhì)是__________，該過程產(chǎn)生的ATP可用于__________等生理活動（列舉2項）。

（2）實驗室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件均相同且適宜。實驗過程中每隔1h分別測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的坐標圖。

①在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為__________；甲、乙兩發(fā)酵罐分別在__________（填時間）的無氧呼吸速率最快。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用__________試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)?/span>__________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實驗結(jié)果可以得出，要提高酒精的產(chǎn)量需__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國有2億畝供水和溫度條件適宜種植水稻的不同類型的鹽堿地，培育耐鹽水稻新品種對擴大水稻種植面積和提高產(chǎn)量非常重要。

（1）脯氨酸是植物細胞內(nèi)凝固點低、水溶性最大的氨基酸，是研究植物逆境脅迫的重要指示物。下列關(guān)于脯氨酸性質(zhì)和功能的說法正確的是_________（填字母）。

A．脯氨酸可能是合成植物蛋白的原料之一

B．細胞內(nèi)脯氨酸含量升高，可以提高滲透壓應(yīng)對鹽堿脅迫

C．細胞內(nèi)脯氨酸含量升高，有利于應(yīng)對低溫脅迫

（2）水稻是一種對鹽堿中度敏感的作物。研究人員選擇A、B、C三個新品種水稻同時栽培于含0．15mol/L的NaCl且pH不同的溶液中，以分別培養(yǎng)在蒸餾水（pH 6．5）中的三個品種水稻作為對照，檢測水稻幼苗地下部分脯氨酸含量的變化。

不同pH下水稻幼苗地下部分脯氨酸含量

①該實驗的自變量除了0．15 mol/L的NaCl以外，還有_______________________。

②由此可以初步篩選出適合在不同類型的鹽堿地中生長的水稻品種是___________，做出判斷的依據(jù)是_________________________________________。

（3）對于脯氨酸提高植物細胞滲透壓從而應(yīng)對鹽堿脅迫的機理，有的學(xué)者提出新的推測：脯氨酸通過提高液泡內(nèi)Na+濃度增強植物吸水能力。研究者對這一推測進行了實驗探究，其中實驗組的材料選擇、處理及檢測指標分別是_________、________、________（填字母）。

a．脯氨酸轉(zhuǎn)換基因敲除突變體 b．液泡Na+通道基因敲除突變體

c．野生型植株 d．正常供水環(huán)境

e．模擬鹽堿脅迫環(huán)境 f．測定液泡內(nèi)Na+濃度

g．植株吸水能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖 2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰毎?/span>

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多病原體侵人人體后會引起機體發(fā)熱，其發(fā)熱機理如圖所示。圖中的EP（內(nèi)生致熱原）是由單核細胞（白細胞中的一類）產(chǎn)生的一些小分子蛋白質(zhì)，EP作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫“調(diào)定點”上升（體內(nèi)設(shè)定的體溫值稱體溫“調(diào)定點”，正常人體溫調(diào)定點通常為37℃），進而引起體溫升高。下列分析錯誤的是（ ）

A.發(fā)熱激活物刺激單核細胞會影響EP蛋白基因的表達

B.單核細胞產(chǎn)生的EP通過血液運輸?shù)较虑鹉X發(fā)揮作用

C.體溫“調(diào)定點”上升是產(chǎn)熱量大于散熱量導(dǎo)致的結(jié)果

D.體溫低于“調(diào)定點”時皮膚血管收縮、肝臟產(chǎn)熱增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在25℃的環(huán)境中探究過氧化氫在不同條件下的分解情況，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若該4組實驗在60℃的環(huán)境中進行，則4組氣泡的產(chǎn)生速率均增加

B.若要得出酶具有高效性的結(jié)論，只能甲組與丙組進行比較

C.丙組與丁組比較，可得出氯化鐵能為過氧化氫分解供能的結(jié)論

D.無機催化劑與酶的作用機理相似，但前者不具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2植物光合作用與光照強度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中A點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器是______。

（2）圖1中過程②④發(fā)生的場所分別是______，②過程可為①提供______，物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是______，寫出③④⑤表示的生理過程的總反應(yīng)式______。

（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T3是活性較高的甲狀腺激素，當(dāng)T3的含量達到一定水平時會發(fā)生如下圖所示的調(diào)節(jié)過程，TRs是甲狀腺激素受體，TRH表示促甲狀腺激素釋放激素。下列說法正確的是（ ）

A.該細胞表示垂體細胞

B.T3以被動運輸方式進入該細胞

C.當(dāng)T3含量升高時會促進TRH基因的表達

D.敲除TRs基因的小鼠甲狀腺激素的含量高于正常值

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