（每空1分，共5分）果蠅（2N=8，XY型），由于其繁殖能力強(qiáng)、飼養(yǎng)要求簡單且相對性狀明顯，因而成為常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖是對某果蠅一對常染色體上部分基因的
測序結(jié)果。請回答：

圖三

 
        

⑴與圖1相比，圖2發(fā)生了        。
⑵在雄果蠅的體細(xì)胞中不同形狀大小的染色體種類共有   種；圖三被稱為染色體__ _。
(3)根據(jù)圖l，基因C、c和基因D、d兩對基因在形成配子時，  （是/否）遵循基因自由組合定律。理由是                             。

（1）染色體片段缺失         �。�2）5  　　染色體組型（核型）
（3）不/否        因?yàn)檫@兩對等位基因在同一對同源染色體上

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題（每空1分，共5分）

（1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是             。A、B、C共有的細(xì)胞器是       。

（2）A圖為置于0．3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與           （填名稱）發(fā)生分離所致。

（3）A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會周期性先消失后重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             （寫結(jié)構(gòu)名稱）

（4）D圖所示生物        （能/不能）進(jìn)行獨(dú)立代謝。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種跨膜方式模式圖，據(jù)圖回答下面的問題。（每空1分，共5分。）   

（1）甲乙丙三種跨膜運(yùn)輸方式的名稱分別是甲_________________；乙________________；丙________________。
（2）與甲相比，丙方式的不同之處是____________________________________________。
（3）與丙相比，乙方式的相同之處是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）已知某種動物激素是一種鏈狀“十九肽”，其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22，w≥20)，經(jīng)測定，其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸：

請回答下列問題：

(1)該激素從合成到發(fā)揮作用需要______________等細(xì)胞器參與。

(2)一個該“十九肽”分子徹底水解后可產(chǎn)生________個賴氨酸，________個天冬氨酸。

(3)假設(shè)20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，則形成該“十九肽”時，相對分子質(zhì)量減少了________。

(4)寫出由天冬氨酸和賴氨酸形成的二肽的化學(xué)式：________(由天冬氨酸提供羧基)。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共5分）果蠅（2N=8，XY型），由于其繁殖能力強(qiáng)、飼養(yǎng)要求簡單且相對性狀明顯，因而成為常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。下圖是對某果蠅一對常染色體上部分基因的

測序結(jié)果。請回答：

圖三
 
        

⑴與圖1相比，圖2發(fā)生了         。

⑵在雄果蠅的體細(xì)胞中不同形狀大小的染色體種類共有    種；圖三被稱為染色體__  _。

(3)根據(jù)圖l，基因C、c和基因D、d兩對基因在形成配子時，   （是/否）遵循基因自由組合定律。理由是                              。

 

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