【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲植株在A點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 曲線BC段和DE段下降的原因相同

D. 兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

【答案】D

【解析】分析圖示可知：圖示中的CO2吸收速率表示凈光合速率，凈光合速率＝實(shí)際光合速率－呼吸速率。甲植株在A點(diǎn)時(shí)凈光合速率為零，說(shuō)明光合作用開(kāi)始于A點(diǎn)之前，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中乙植株在6～18時(shí)，光合作用速率一直大于呼吸作用速率，有機(jī)物一直在積累，所以18時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大，B項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線BC段下降的原因是：光照過(guò)強(qiáng)，溫度太高，蒸騰作用失水過(guò)多，葉片氣孔關(guān)閉，吸收的CO2減少導(dǎo)致的，DE段下降的原因是光照強(qiáng)度減弱引起，C項(xiàng)錯(cuò)誤；乙植株出現(xiàn)BD段的原因是氣孔關(guān)閉，但是甲植株沒(méi)有出現(xiàn)該現(xiàn)象，說(shuō)明甲植株沒(méi)有出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，當(dāng)它侵染到未被標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)后，經(jīng)多次復(fù)制，所釋放的子噬菌體：

A．全部含32P B．少量含32P C．全部含35S D．少量含35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖產(chǎn)生量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法不正確的是

A. T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別

C. 圖乙中，Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最高

D. 圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．感受器受到刺激后，不一定興奮

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜兩側(cè)電位的逆轉(zhuǎn)是由于K＋的大量?jī)?nèi)流造成的

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正

D．大腦皮層中的高級(jí)中樞可以調(diào)控脊髓中的低級(jí)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

B．“三倍體”是從體細(xì)胞染色體數(shù)量特征個(gè)體層次描述

C．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)

D．“微山湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

B．受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

C．胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

D．對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上用洋蔥根尖觀察細(xì)胞的有絲分裂后，繪制了兩幅圖像。下列描述正確的是（ ）

A. 圖甲是選定一個(gè)細(xì)胞連續(xù)觀察測(cè)定的結(jié)果

B. 制作裝片時(shí)解離時(shí)間不可太久，將根尖在鹽酸和酒精混合液（1：1）中浸泡3-5min后，應(yīng)立刻取出放入醋酸洋紅中進(jìn)行染色

C. 為了進(jìn)一步放大觀察乙圖左上角的細(xì)胞，應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片

D. 在顯微鏡下看到處于a時(shí)期的細(xì)胞最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)人類卵子發(fā)生以及受精作用的說(shuō)法,正確的是（ ）

A．哺乳動(dòng)物卵泡的形成是在初情期

B．排卵是指卵子從卵泡中排出

C．卵子形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成

D精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程，數(shù)字表示細(xì)胞，字母表示生理現(xiàn)象，細(xì)胞⑧具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞⑨可以無(wú)限增殖，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖中c過(guò)程表示細(xì)胞分化，④⑤⑥⑦在形態(tài)結(jié)構(gòu)功能上差異是由于細(xì)胞所攜帶的基因不同

B. d、e過(guò)程分別表示細(xì)胞衰老和癌變現(xiàn)象，其中d過(guò)程遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C. a、b、c、d、e過(guò)程均與基因有關(guān)，即受基因控制，都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. f過(guò)程中有新的蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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