【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( )
A.肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實(shí)質(zhì)是基因突變
B.高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可能產(chǎn)生新基因
【答案】D
【解析】S型肺炎雙球菌的DNA能夠使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌,其實(shí)質(zhì)是基因重組,A錯(cuò)誤;高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了性狀分離,其性狀只受一對(duì)等位基因控制,不發(fā)生基因重組,B錯(cuò)誤;非同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,而同源染色體之間發(fā)生的片段交換屬于基因重組,C錯(cuò)誤;基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變即堿基序列改變可能產(chǎn)生新基因,D正確。
交叉互換 | 染色體易位 | |
圖解 | ||
區(qū)別 | 發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間 | 發(fā)生于非同源染色體之間 |
屬于基因重組 | 屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
在顯微鏡下觀察不到 | 可在顯微鏡下觀察到 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中,由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做( )
A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 內(nèi)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例 ③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例可以說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是
A. 皮膚被劃破后,傷口重新愈合 B. 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部
C. 造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞 D. 胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林中腿足強(qiáng)勁的鳥(niǎo)類一般在地表活動(dòng),而一些敏捷的飛行者在樹(shù)冠層捕食昆蟲(chóng)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的( )
A. 水平結(jié)構(gòu) B. 垂直結(jié)構(gòu)
C. 初生演替 D. 次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B. 生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C. 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
D. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有2200個(gè),這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘧啶的數(shù)目分別是 ( )
A. 4000個(gè)和900個(gè) B. 4000個(gè)和1800個(gè)
C. 8000個(gè)和1800個(gè) D. 8000個(gè)和3600個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行分離、提純和鑒定
B. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C. S型細(xì)菌的DNA使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
D. 該實(shí)驗(yàn)的思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)觀察DNA的作用
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