【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a _____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ______，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)溶液濃度大小是a_____ b。

（2） 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是__________(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是________。

此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________。

A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液 C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3） 把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞侵入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無限吸水？_________，原因是_________________________。

【答案】 小于 下降 小于 ③④⑤ 外界溶液 D 不能 細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)作用

【解析】試題分析：原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)；處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞如果液泡繼續(xù)變小，則外界濃度大于細(xì)胞液濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分．a(chǎn)～d表示物質(zhì)，已知a為蛋白質(zhì)類激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只作用于腎小管和集合管

B. 若給動(dòng)物飼喂含a的飼料，則c的含量升高

C. 物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，其中正確的是（ ）

A. 圖a中植物向光彎曲生長

B. 圖b中植物直立生長

C. 圖c中植物向光彎曲

D. 圖d中如果將植物固定不動(dòng)，僅紙盒旋轉(zhuǎn)，則植株向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞分裂過程中，當(dāng)染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA分子數(shù)=1：2：2時(shí)，該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生

A. 染色質(zhì)絲正在高度螺旋化形成染色體

B. 配對(duì)的同源染色體彼此分離移向細(xì)胞的兩極

C. 著絲點(diǎn)全部排列在細(xì)胞板上

D. 兩組中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的形成和分泌過程，研究人員向胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)注射一定量3H標(biāo)記的亮氨酸后，追蹤觀察放射性在細(xì)胞內(nèi)的分布情況，正確的結(jié)果是

A. 培養(yǎng)一段時(shí)間后，細(xì)胞膜外能觀察到3H標(biāo)記

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器

C. 高爾基體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器

D. 3H標(biāo)記可以從高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問題：

（1）圖中[2]表示兩層磷脂分子，它構(gòu)成膜的_______________。

（2）離子出細(xì)胞的方向是______________（用圖中字母和“→”表示）。

（3）在離子的跨膜運(yùn)輸過程中，需要[1]______________協(xié)助，還需要______________直接供能。

（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中______________的種類和數(shù)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（四）回答下列有關(guān)生物工程的問題

從人的胰島細(xì)胞中制備胰島素編碼基因，將其與合適的質(zhì)粒用產(chǎn)自大腸桿菌的DNA連接酶拼接成重組分子，后者導(dǎo)入酵母中便可實(shí)現(xiàn)重組人胰島素的工業(yè)化生產(chǎn)，用于糖尿病的治療。

【1】下列與質(zhì)粒的基本單位相同的有_____________ （填編號(hào)）

① 胰島素基因 ② mRNA ③ 擬核DNA ④ 人胰島素

【2】若人胰島素編碼基因兩端是用限制酶PstI（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2所示）切開的，那么如圖1所示的質(zhì)粒應(yīng)使用限制酶________切開，才能保證人胰島素編碼基因與質(zhì)粒直接粘連拼接。

【3】已轉(zhuǎn)到重組質(zhì)粒上的單個(gè)人胰島素編碼基因能否再用2題中的限制酶切開？__________，理由是_________________。

【4】將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母細(xì)胞，并進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)便可獲得人胰島素產(chǎn)品。上述人胰島素產(chǎn)品生產(chǎn)過程中利用到的生物工程領(lǐng)域有___________。（填編號(hào)）

①發(fā)酵工程 ②基因工程 ③細(xì)胞工程 ④酶工程

【5】醫(yī)學(xué)上還利用生物工程技術(shù)將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合，融合后細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生單克隆抗體，其理論依據(jù)有___________ 。（填編號(hào)）

①骨髓瘤細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖

②骨髓瘤細(xì)胞可以無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體

③B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖

④B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合才能產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒（Zika virus,ZIKV）是屬于黃病毒科的蟲媒病毒,2016年3-12月我國ZIKV的輸入病例數(shù)約為8-86例。病毒顆粒有包膜，包膜包覆E蛋白和M蛋白，再向內(nèi)為衣殼蛋白(C蛋白），中心部位為RNA編碼區(qū)域。據(jù)相關(guān)研究顯示，ZIKV是由10794個(gè)堿基組成的單鏈RNA病毒，請(qǐng)回答下列問題：

（1）早期感染者均是突然出現(xiàn)髙燒、頭痛、肌肉酸痛等癥狀，軀體感覺中樞位于____________，發(fā)燒原因是患者體內(nèi)產(chǎn)熱_______散熱（填“大于、小于、等于”），機(jī)體產(chǎn)熱的主要器官是__________、___________。

（2）寨卡病毒C蛋白合成的場(chǎng)所是___________,當(dāng)該病毒侵入機(jī)體后,_______細(xì)胞可以使被入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡,該細(xì)胞可以由________細(xì)胞增殖分化而來，該過程屬于特異性免疫中的_________免疫。

（3）目前，針對(duì)ZIKV的特效疫苗和抗病毒藥物尚未研發(fā)成功，其主要的預(yù)防措施為滅蟲和阻止蚊蟲叮咬，因此為了防止蚊子傳播病毒，人們常使用殺蟲劑，此種防治的方法屬于_________防治。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)于生物體內(nèi)自由水的敘述中，不正確的是( )
A.生物體代謝旺盛時(shí)含量最豐富的物質(zhì)
B.不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.生物體各種反應(yīng)的內(nèi)環(huán)境
D.植物越冬時(shí)，自由水含量比例增加

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