【題目】某研究小組對(duì)長(zhǎng)江中大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè)，并研究在高鹽度（NaCl）工業(yè)廢水中提取可降解有機(jī)物的耐鹽菌，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖如下：

圖甲中所示大腸桿菌進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)的方法稱為___________法。

（2）若要將圖乙中大腸桿菌檢測(cè)配方修改后用于培養(yǎng)可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌，則應(yīng)去除的成分有___________，同時(shí)需要添加的成分是___________。

（3）將高鹽度工業(yè)廢水采用平板劃線法接種在含3%NaCl的固體培養(yǎng)基上（如圖一）。然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察形成的菌落特征；再將分離純化后的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到不同NaCl濃度的液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時(shí)，定時(shí)取樣統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，測(cè)定結(jié)果（如圖二）。

圖一所示操作，第一次劃線灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是___________________。圖二所示活菌數(shù)目在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的操作是將培養(yǎng)液___________后取樣計(jì)數(shù)，且每種濃度需設(shè)3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)求其平均值。

（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含___________（濃度）NaCl的工業(yè)廢水，原因是_____________________。

【答案】濾膜 伊紅、美藍(lán)（乳糖） （高濃度）氯化鈉 殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種（使下一次劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于上次劃線的末端） 振蕩搖勻 3% 據(jù)圖可知，在3種NaCl濃度下，3%時(shí)該菌的相對(duì)數(shù)量最多

【解析】

微生物計(jì)數(shù)的方法包括顯微鏡直接計(jì)數(shù)法、稀釋涂布平板法和濾膜法。在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，目的是從眾多微生物中分離所需要的微生物。鑒別培養(yǎng)基的原理是：在培養(yǎng)基中加入某種試劑或化學(xué)物質(zhì)，依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征，從而鑒別不同種類的微生物。

（1）由題意“將濾膜轉(zhuǎn)移至伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)”，可知圖甲中所示大腸桿菌進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)的方法稱為濾膜法。

（2）含伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基，而培養(yǎng)可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌，需要在選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)以抑制其他微生物的生長(zhǎng)，所以培養(yǎng)基中應(yīng)去除伊紅美藍(lán)，同時(shí)加入（高濃度）氯化鈉以抑制不耐鹽微生物的生長(zhǎng)。

（3）平板劃線法接種時(shí)，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種，使下一次劃線時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于上次劃線的末端。圖二所示活菌數(shù)目在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，正確的操作是將培養(yǎng)液先振蕩搖勻后再取樣計(jì)數(shù)，以保證酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻，且每種濃度需設(shè)3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)求其平均值，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。

（4）由圖二可知，在3種NaCl濃度下，3%時(shí)該菌的相對(duì)數(shù)量最多，所以該耐鹽菌最適合處理含3%NaCl的工業(yè)廢水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBB的高等動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；圖乙表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中，同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖甲中只有細(xì)胞③沒(méi)有同源染色體，沒(méi)有姐妹染色單體

B.圖甲中細(xì)胞③是（第一）極體，處于圖乙的HI段，b基因來(lái)自交叉互換

C.圖甲中細(xì)胞②的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞中發(fā)生著基因重組

D.圖乙BC段變化的原因是染色體著絲點(diǎn)分裂，DE段可出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一生物不同分裂時(shí)期的部分細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中①和③細(xì)胞的分裂方式可存在于同一個(gè)細(xì)胞周期中

B.圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

C.圖③細(xì)胞中含2個(gè)四分體

D.由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的一類基因是維持基本生命活動(dòng)的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)，另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。下圖是能產(chǎn)生A抗體的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài)，即A抗體基因

B. 其中有一個(gè)處于活動(dòng)狀態(tài)，即ATP合成酶基因

C. Ⅰ號(hào)染色體上的兩個(gè)基因均處于活動(dòng)狀態(tài)

D. 三個(gè)都處于活動(dòng)狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是噬菌體(一種病毒)的化學(xué)成分的概念圖模型,下列相關(guān)敘述中正確的是(　 　)

A. a的種類約有20種,b的種類有4種

B. a攜帶著噬菌體的遺傳信息

C. A、B分子都具有多樣性的特點(diǎn)

D. A是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過(guò)程( )

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B.Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸

D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)從結(jié)構(gòu)上看，________沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；有且只有一種細(xì)胞器，就是____________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③是____________，其作用是__________________________________________；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是________________細(xì)胞。

(3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于____________。

(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是________________。

(5)圖中的______可代表人體的胰島B細(xì)胞,細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是_______。

(6)具有雙層膜的細(xì)胞器有____________，具有色素的細(xì)胞器有 __________，與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有___________。（填數(shù)字序號(hào)）

(7)通常分離細(xì)胞器的方法是________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為希望導(dǎo)入植物細(xì)胞的重組DNA分子，箭頭代表PCR擴(kuò)增時(shí)子代DNA的延伸方向，T- DNA片段基因序列已知，設(shè)計(jì)四段T- DNA的引物A、B、C、D，若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增T- DNA片段和未知基因片段，可選擇作為引物的分別是

A.A、D， B、C

B.A、B， C、D

C.B、D，A、C

D.C、D，A、B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）大分子丙中存在的化學(xué)鍵是_________。

（2）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多________連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中儲(chǔ)能物質(zhì)的是________。

（3）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母____表示，乙徹底水解的產(chǎn)物有______種。

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