【題目】基因工程的基本操作步驟如下圖所示，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，①表示過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙分別表示含有抗性基因的質(zhì)粒、受體細胞

B. ①過程表示用有抗生素的培養(yǎng)基篩選含目的基因的受體細胞

C. 丙可以是單細胞、器官、植物或動物等

D. 若要使丙表達人的蛋白質(zhì)，則乙是能分裂的人體細胞

【答案】C

【解析】甲為運載體，可能是質(zhì)粒，也可能是噬菌體或動植物病毒，A錯誤；①為篩選含有目的基因的受體細胞的過程，由于標(biāo)記基因不一定是抗性基因，因此該過程不一定是用含有抗生素的培養(yǎng)基來篩選含目的基因的受體細胞，也可能是通過熒光標(biāo)記來篩選含目的基因的受體細胞，B錯誤；基因工程的受體細胞可以是微生物細胞、植物細胞或動物細胞，因此丙可以是單細胞、器官、植物或動物等，C正確；若要使丙表達人的蛋白質(zhì)，則乙應(yīng)該是其他生物的細胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。請根據(jù)實驗，回答下列問題:

編號

實驗過程和操作

結(jié)果

A組

含35S噬菌體+大腸桿菌攪拌、離心→檢測放射性

上清液中的放射性很高，下層沉淀中的放射性很低

B祖

含32P噬菌體+大腸桿菌攪拌、離心→檢測放射性

上清液中的放射性很低，下層沉淀中的放射性很高

（1）從理論上分析，A組的下層沉淀和B組的上清液中的放射性應(yīng)該為零，原因是______________。

（2）由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間存在著較大差異，請對實驗過程進行分析。

①在A組實驗的沉淀中檢測到放射性，可能的原因是____________________________。

②在B組實驗中，32P標(biāo)記的噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時間過長，會使上清液中放射性含量____________，其可能的原因是____________________________。

③實驗中32P標(biāo)記的噬菌體________（填“能”或“不能”）全部侵染到大腸桿菌的體內(nèi)，這________（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是____________________________。

（3）子代噬菌體合成其蛋白外殼的場所是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物激素和酶的敘述，錯誤的是：（ ）

A. 激素和酶發(fā)揮作用后均失去活性

B. 有些神經(jīng)細胞可以分泌激素

C. 激素和酶都具有微量、高效的特點

D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過體液運輸作用于靶細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂圖解與圖像。據(jù)圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 圖2中乙細胞可能會發(fā)生基因重組

B. 圖1中CD段形成的原因是由于著絲點的分裂

C. 圖2中丙細胞的分裂時期與圖1的DE段相吻合

D. 圖2中乙細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的是示意圖⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列敘述錯誤的是

A. 如果細胞③為肝臟細胞，則⑤處的尿素濃度低于①處

B. 如果細胞③為肝細胞，飯后半小時⑤處的血糖濃度高于①處

C. 如果細胞③為腦細胞，⑤處的CO2濃度低于①處，而02的濃度相反

D. 如果細胞③為胰島細胞，則飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)可以使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解，請回答下列問題：

(1)在上述過程中，常用__________________酶將奶牛組織分散成單個細胞。在體外培養(yǎng)分散的動物細胞時，所需氣體主要有____________________________。

(2)在培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中應(yīng)加入一定量的_____________以防止污染。為避免細胞代謝產(chǎn)物積累對自身造成的危害，應(yīng)采取的措施是_______________。培養(yǎng)過程中可使用胰蛋白酶處理貼壁細胞，以便分瓶進行_____________（填“原代”或“傳代”）培養(yǎng)。

(3)在上述過程中，用于核移植的去核卵細胞一般處于________________期。動物體細胞經(jīng)核移植可獲得完整動物個體體現(xiàn)了_________________________具有全能性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細胞名稱是 ，含有 條染色單體；圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是 ．

（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時期是 ．

（3）圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．

（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種酶作用的敘述，正確的是

A. 蔗糖酶能催化蔗糖水解成兩分子葡萄糖

B. 在ATP供能的條件下，RNA聚合酶、DNA聚合酶能通過核孔進入核內(nèi)]

C. DNA聚合酶和解旋酶將參與S期的DNA復(fù)制及G1期和G2期DNA的轉(zhuǎn)錄

D. 酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變，酶將失去生物學(xué)活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小張因飲酒過多導(dǎo)致語無輪次、呼吸急促、走路不穩(wěn)，出現(xiàn)這些癥狀的原因是由于相應(yīng)中樞受到影響，它們分別是：（ ）

A. 大腦、腦干、小腦 B. 小腦、大腦、脊髓

C. 大腦、小腦、大腦 D. 脊髓、小腦、大腦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案