【題目】 下圖是生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

【1】圖右半部分所示的是_______（動(dòng)物/植物）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是其具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)【___】。

【2】圖中細(xì)胞器【 】幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中；為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是【 】；光合作用的場所在細(xì)胞器【 】。

【3】細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一，如植物的根尖細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)【 】，不能進(jìn)行光合作用。

【答案】

【1】植物⑦⑨

【2】⑥⑩

【3】

【解析】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，考查對原核細(xì)胞與真核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的理解。解答此題，可根據(jù)圖中細(xì)胞器的形態(tài)判斷其名稱和功能。

【1】圖右半部分細(xì)胞具有⑦細(xì)胞壁、⑨液泡、葉綠體，因此屬于植物細(xì)胞。

【2】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是⑥核糖體；⑩線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力工廠，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量；葉綠體是光合作用的場所。

【3】植物的根尖細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，屬于主�?dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span>）

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

③小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

④腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

⑥水分子進(jìn)出細(xì)胞

⑦白細(xì)胞吞噬細(xì)菌

A. ①③④⑦ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ①②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖2表示有絲分裂過程中染色單體數(shù)的變化，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．圖1所示細(xì)胞中染色體排列無規(guī)則，應(yīng)表示有絲分裂前期圖像

B．圖1所示細(xì)胞處于圖2中m→n段，完成圖2中n→o段變化的細(xì)胞的分裂時(shí)期是后期

C．有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D．圖3中a可對應(yīng)圖2中的l→m段，圖3中b可對應(yīng)圖2中的m→n段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行，如圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 抗體的加工與過程①有關(guān) B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生②過程

C. 過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上 D. 過程④發(fā)生在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的模式圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．若該生物膜表示動(dòng)物細(xì)胞膜，則其脂質(zhì)成分就是圖中的a（磷脂）

B．若該生物膜表示細(xì)胞膜，則在結(jié)構(gòu)上其存在雙層膜

C．若該生物膜表示某細(xì)胞器膜，則a種類的多樣性決定了膜功能的多樣性

D．若該生物膜表示人體神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則神經(jīng)元間興奮的傳遞與b有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：

(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[　　]_______(填細(xì)胞器名稱)。

(2)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物(如細(xì)菌等)，內(nèi)吞過程體現(xiàn)了⑤的_____性。

(3)控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[　　]________中。

(4)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體擴(kuò)散到⑩中被利用，要穿過_____層生物膜。

(5)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行運(yùn)輸和加工的細(xì)胞器是[　　]________ 和[　　]_______ ； 能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細(xì)胞器是[ ]__________。

(6)含有核酸并能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有_______________（填序號）

(7)若圖中B為洋蔥外表皮細(xì)胞，則將該細(xì)胞放入稍高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，將會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）
A.染色體復(fù)制和染色單體的形成
B.染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍
C.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
D.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是高等動(dòng)物肝細(xì)胞糖代謝過程的示意圖，請回答有關(guān)問題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的____________，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后，可能被徹底氧化分解為生命活動(dòng)提供_______；也可能合成_________儲(chǔ)存在肝細(xì)胞中；也可能經(jīng)過復(fù)雜的變化合成物質(zhì)[B]____________，成為DNA的基本組成單位。

（2）胰高血糖素（一種激素，分泌蛋白）能調(diào)節(jié)肝臟中的糖代謝過程，科學(xué)家可采用_____（方法）研究了胰島細(xì)胞合成、分泌胰高血糖素的過程。胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素隨_______到達(dá)全身各處，與肝細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，從而調(diào)節(jié)糖代謝過程。在調(diào)節(jié)糖代謝過程中，胰高血糖素______（能/不能）降低相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，下圖為其中一個(gè)生理過程的模式圖。請回答下列問題：

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為：________、________。

(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是_______________。

(3)從圖中分析，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有____________。

(4)根據(jù)右上表格判斷：[Ⅲ]為________(填名稱)。攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。

(5)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號)，線粒體功能________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

(6)如下圖為上圖中①過程，圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是______________。圖中a是一種酶分子，它能促進(jìn)c的合成，其名稱為________。

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