【題目】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸（自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸）和非跨膜運(yùn)輸（胞吞和胞吐），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 只有主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量

B. 只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體

C. 只有主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的

D. 只有自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的

【答案】C

【解析】主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸需要載體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；只有主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的，C項(xiàng)正確；協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散均是順濃度梯度進(jìn)行的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示表示狗對(duì)鈴聲建立唾液分泌反射的過(guò)程，下來(lái)敘述正確的是（ ）

A.大腦皮層沒(méi)有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過(guò)程
B.食物引起味覺(jué)和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)描述正確的是（ ）

A.物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
B.圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別
C.細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
D.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（﹣SH）脫氫形成一個(gè)二硫�。ī丼﹣S﹣）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子量比原來(lái)少了4832
C.丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R為C3H5O2 ， 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖1～5是有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的幾幅圖．下列有關(guān)分析，正確的是（ ）

A.1，2比較說(shuō)明了“頂端優(yōu)勢(shì)”形成的原因是：頂芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
B.圖3中根向地、莖負(fù)地生長(zhǎng)，均說(shuō)明了生長(zhǎng)素的生理功能具有兩重性
C.圖4表示利用生長(zhǎng)素類似物除草的原理，則①、②分別代表雙子葉雜草和單子葉農(nóng)作物，且施用的最佳濃度是C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度
D.圖5中，若背光側(cè)的濃度是M，則向光側(cè)的濃度為（m，M）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

A. Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能（　�。�
A.調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡
B.構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白
C.調(diào)節(jié)血液的滲透壓
D.促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病患者需要得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，下列行為中，不會(huì)傳染艾滋病的是

A. 與艾滋病患者握手和擁抱 B. 與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管

C. 與艾滋病患者共用剃須刀 D. 發(fā)生不安全的性行為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的系列問(wèn)題．如圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖a、b可能是下列哪種細(xì)胞？ ． （填選項(xiàng)）
A.菠菜的葉肉
B.洋蔥鱗片葉表皮
C.藍(lán)藻
D.洋蔥根的分生區(qū)
（2）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離各種細(xì)胞器常用的方法是 ．
（3）以下描述正確的有
A.⑤內(nèi)的液體稱為細(xì)胞液
B.①②④⑤⑥都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①④⑤
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要由（填代號(hào)）提供，對(duì)其進(jìn)行觀察，可用 作活體染色．
（5）圖a細(xì)胞系統(tǒng)的邊界是 ． 它的功能是①②③ ．

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