【題目】回答下列有關(guān)人類遺傳病的問題。
老吳,男,今年56歲,從30歲開始罹患亨廷頓舞蹈癥,他的兒子、父親、祖母、大姑以及大姑的一兒一女都同患該病,不過發(fā)病年齡和病情輕重不同。如圖是老吳家族的遺傳系譜圖,箭頭所指為老吳本人,每個(gè)患者旁圓圈中的數(shù)字表示該患者的發(fā)病年齡。
(發(fā)病機(jī)理分析)
(1)亨廷頓蛋白存在于所有人的體內(nèi)。研究發(fā)現(xiàn),亨廷頓舞蹈癥患者編碼亨廷頓蛋白的mRNA出現(xiàn)異常增多的CAG三核苷酸重復(fù)序列,則患者亨廷頓蛋白的肽鏈中將出現(xiàn)異常增多的___________(可能用到的密碼子:GAC天冬氨酸 CAG谷氨酰胺 GUC纈氨酸 CUG亮氨酸)
A.天冬氨酸 B.谷氨酰胺 C.纈氨酸 D.亮氨酸
(遺傳系譜分析)
(2)由家族系譜圖可知,以下不屬于老吳直系血親的是___________
A.I﹣2 B.II﹣2 C.III﹣2 D.IV﹣2
(3)老吳妻子的家族不含亨廷頓舞蹈癥基因,則該病的遺傳方式是___________
A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳
C.X染色體連鎖顯性遺傳 D.X染色體連鎖隱性遺傳
(4)若以A、a表示亨廷頓舞蹈癥相關(guān)基因,則老吳父親的基因型為___________,祖父的基因型為___________。
(5)老吳的兒子與一位健康女性婚后擬要個(gè)孩子。假如老吳兒子某一初級(jí)精母細(xì)胞中有一個(gè)DNA分子上的致病基因突變?yōu)榱私】祷,且由該初?jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精子之一與其妻子的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育為一個(gè)男性胎兒,該胎兒健康的概率為___________。
(6)觀察老吳家族系譜圖,重點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)亨廷頓舞蹈癥患者的發(fā)病年齡,你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?試就此提出一個(gè)值得進(jìn)一步研究的遺傳學(xué)問題:___________
【答案】B C A Aa aa 女性的發(fā)病年齡在42以上,而男性在20歲就開始發(fā)病,且發(fā)病的年齡普遍低于女性 探究亨氏舞蹈癥患者是否在成年后發(fā)病,且在男性中發(fā)病的年齡低于女性
【解析】
據(jù)題意,II1不含該病的致病基因,可知患者III3(張某)的致病基因來自父親II2,該病不可能為常染色體隱性遺傳病,也不可能為伴X染色體遺傳病,該病患者中有女性,說明該病也不可能是伴Y染色體隱性遺傳病,所以該病為常染色體顯性遺傳病,顯性遺傳病具有連續(xù)遺傳的特點(diǎn)。
(1)據(jù)題干信息“編碼亨廷頓蛋白的mRNA出現(xiàn)異常增多的CAG三核苷酸重復(fù)序列”及題干所給的密碼子,mRNA上的三個(gè)相鄰堿基構(gòu)成密碼子推斷,CAG是谷氨酰胺的密碼子。
(2)直系血親指彼此之間有直接血緣關(guān)系的親屬,包括己身所從出和從己身所處的兩部分血親,如父母、祖父母、外祖父母,子女、孫子女、外孫子女等,據(jù)III﹣2與老吳是兄妹關(guān)系,據(jù)此判斷,不屬于直系血親。
(3)分析遺傳系譜圖,該病呈現(xiàn)連續(xù)遺傳的特點(diǎn),因此為顯性遺傳病,老吳的妻子家族不含亨廷頓舞蹈癥基因,而后代的兒子患病,推斷該病為常染色體顯性遺傳病。
(4)老吳的祖父I﹣1無病,基因型為aa,a一定遺傳給子代,則老吳的父親基因型為Aa。
(5)老吳患病,妻子為正常人基因型為aa,則兒子患病基因型為Aa,兒子的初級(jí)精母細(xì)胞DNA已經(jīng)復(fù)制,則含有A和a的同源染色體上正常情況下的基因?yàn)閮蓚(gè)A和兩個(gè)a,其中一個(gè)A發(fā)生基因突變,則突變后的初級(jí)精母細(xì)胞含有的基因?yàn)?/span>Aaaa,該初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子,有三個(gè)基因型為a,一個(gè)為A,兒子與健康女性aa婚配,生育男性后代正常的概率為。
(6)分析系譜中患病的發(fā)病年齡,女性的發(fā)病年齡在42以上,而男性在20歲就開始發(fā)病,且發(fā)病的年齡普遍低于女性,據(jù)此可以探究亨氏舞蹈癥患者是否在成年后發(fā)病,且在男性中發(fā)病的年齡低于女性。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)問題:利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白基因(G)整合到斑馬魚 17 號(hào)染色體上,帶有 G 基因的 胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。圖1和圖2所示分別為實(shí)驗(yàn)所用的質(zhì)粒上相關(guān)酶切位點(diǎn)以及含綠 色熒光蛋白基因(G)的外源 DNA 片段上具有的相關(guān)酶切位點(diǎn)。
(1)基于上述信息,該基因工程的目的基因是_____。
(2)用圖1中的質(zhì)粒和圖2外源 DNA 構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用_____切割,原因 是_____。如果要防止質(zhì)粒和含目的基因的外源 DNA 片段自身環(huán)化,則應(yīng)選擇下列方法_____(填編號(hào))為好。
①只使用 EcoR I 處理 ②使用 BamH I 和 Sma I 同時(shí)處理
③使用 BamH I 和 Hind III ④使用 Sma I 和 Hind III 同時(shí)處理
(3)若將圖1所示質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),為篩選含有該種質(zhì)粒的大腸桿菌細(xì)胞,除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)添加_____。
(4)如果要胚胎發(fā)出綠色熒光,則應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到斑馬魚的_____細(xì)胞中培養(yǎng),篩選。如果要讓行道樹發(fā)出綠色熒光,則可以將重組質(zhì)粒導(dǎo)入行道樹的_____細(xì)胞中。
A、根 B、莖 C、葉 D、芽
由此看出動(dòng)植物基因工程的受體細(xì)胞有所不同,請你分析選擇不同受體細(xì)胞的原因:_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng),下圖是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。請分析回答:
(1)該過程為特異性免疫中的________免疫過程,細(xì)胞①的名稱為__________。
(2)物質(zhì)A的名稱為______;物質(zhì)B的名稱為______,其化學(xué)本質(zhì)是______。
(3)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)細(xì)胞⑤可以由細(xì)胞________(填數(shù)字序號(hào))分裂分化而來。
(4)圖中的①~⑤細(xì)胞中,能特異性識(shí)別α銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是__(填數(shù)字序號(hào))。
(5)艾滋病病毒破壞圖中的____(填數(shù)字序號(hào))細(xì)胞,使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓,該細(xì)胞在人體的__________中發(fā)育成熟的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,圖③中的基因2由基因1變異而來.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.圖①表示易位
B.圖②表示交叉互換
C.圖③的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
D.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示某植物群落的一部分(各種符號(hào)代表不同的物種),現(xiàn)需計(jì)算樣方地的辛普森指數(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.應(yīng)隨機(jī)選擇樣方地
B.要記錄的物種數(shù)有5種
C.需統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物總數(shù)
D.辛普森指數(shù)越高,物種多樣性程度越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對(duì)獨(dú)立遺傳的 基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有 A 或 B 基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素, 回答下列問題:
(1)純合紫花植株的基因型有_____種,寫出純合白花植株的基因型_____。
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1 全為紅花,F1 自交,F2 中紅花∶白花=15∶1, 則甲的基因型為_____________________。
(3)讓純合白花植株與(2)題中的 F1 雜交,子代中出現(xiàn)紫花,則子代的表現(xiàn)型及比例為____。
(4)現(xiàn)有一紫花植株,讓其自交,所結(jié)種子再種植,植株中紫花∶紅花∶白花=45∶15∶4,則 該紫花植株的基因型為_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來自于生活垃圾中的______(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者,在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是________。
(2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時(shí),通常需要考慮的因素可概括為3個(gè)方面,即__________________________________________。
(3)有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-,通常植物根系對(duì)NO3-的吸收是通過_______運(yùn)輸完成的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi),質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是
細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況 | 細(xì)菌在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 | |
① | 能生長 | 能生長 |
② | 能生長 | 不能生長 |
③ | 不能生長 | 能生長 |
A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)細(xì)胞免疫的部分過程如圖所示,其中甲、乙和丙表示相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中巨噬細(xì)胞是由單核細(xì)胞分化產(chǎn)生
B.巨噬細(xì)胞中溶酶體參與處理病原體,并將其降解為肽
C.乙為輔助性T細(xì)胞識(shí)別抗原的受體分子,也就是相對(duì)應(yīng)的抗體分子
D.丙物質(zhì)中含有白細(xì)胞介素-2,可促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com