精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是 （ ）

A.甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器

B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質

C.該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細胞核控制

D.經過嫁接方式得到的中間類型，還是單細胞生物

【答案】C

【解析】

細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心；

分析題圖和題干信息可知，重建的傘藻的細胞核來自于甲種傘形帽傘藻，細胞質來自于乙種菊花形帽傘藻，第一次長出的帽狀體呈中間類型，說明帽狀體是細胞質和細胞核共同作用的結果；切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同，說明細胞核是遺傳和代謝的控制中心

A、由題圖可知，甲、乙兩種傘藻細胞是真核細胞，真核細胞內含有多種具膜細胞器，A正確；

B、重建傘藻的細胞核來自甲，可以控制合成甲種傘形帽傘藻的蛋白質，細胞質來自乙種菊花形帽傘藻，細胞質中含有轉錄的mRNA，可以合成乙種傘藻的蛋白質，即帽狀體呈中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質，B正確；

C、該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成同時受細胞核、細胞質的控制，C錯誤；

D、甲、乙兩種傘藻都是單細胞生物，經過無性生殖方式得到的中間類型，還是單細胞生物，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在某類生物體內的遺傳信息傳遞的部分過程，據圖回答：

（1）圖為原核細胞的遺傳信息的傳遞和表達過程，判斷依據是________________________________。

（2）親代DNA共有含氮堿基900對，其中一條單鏈（A+T）：（G+C）=5：4，復制一次需游離的胸腺嘧啶____________個。

（3）翻譯的過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，其意義在于_____________________________。

（4）圖中核糖體移動的方向是__________（填“向左”或“向右”）。

（5）當某些基因轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA—DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA—DNA雜交體共同構成R環(huán)結構，R環(huán)結構的形成往往與DNA中某種堿基對的數量有關，推測該片段可能含有較多的__________堿基對，使mRNA不易脫離模板鏈，R環(huán)的形成還會降低DNA的穩(wěn)定性，從而引起___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究葉面噴施鉀肥對光合作用的影響，將生長狀況基本一致的棉花植株若干均分為甲、乙兩組，乙組噴施適宜濃度鉀肥，甲組噴施等量清水，一段時間后測定實驗結果如圖：

(1)比較甲、乙兩組可知，施加鉀肥能促進棉花植株________________________(填“光合作用”“呼吸作用”或“光合作用和呼吸作用”)；但不能噴施濃度過高的鉀肥溶液，其原因是_______________________________________________________________。

(2)光照強度為320μmol光量子·m－2·s－1時，單位時間內甲組單位葉面積產生ATP的量__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組產生的，判斷依據是________________________________________________________________________。

(3)限制B點光合作用的環(huán)境因素有_________________________；有人推測造成甲、乙兩組結果差異的原因可能是葉綠素含量上的差異造成的，可初步通過提取葉綠體色素，用______________法分離來比較。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動物細胞的亞顯微結構示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據圖作答：

（1）圖甲的亞顯微結構應通過_________________才能觀察。

（2）圖甲中含有DNA的結構是_____________（填圖中編號）。

（3）圖乙a、b、c三種細胞器分別對應于圖甲中的____（填圖中編號）。欲分離這三種細胞器應使用______法。

（4）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現象說明細胞膜具有_________的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設將標號為A、B、C的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（初始細胞液濃度相等）分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后達到動態(tài)平衡狀態(tài)，如圖所示。下列說法不正確的是

A.該細胞的原生質層包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質

B.實驗前三種蔗糖溶液濃度的大小是：c＞b＞a

C.實驗后三個細胞的細胞液濃度大小是：C＞B＞A

D.實驗后細胞外蔗糖溶液的濃度大小是：a＞b＞c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B. 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于乙

D. 通過圈養(yǎng)減少f可以提高初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞部分結構及細胞內外的多種蛋白質示意圖，據圖回答下列問題：

(1)該圖所示為真核細胞，判斷依據是________。

(2)若該細胞分泌的甲蛋白能與細菌、病毒結合，使其失去毒性，則該細胞可由____________________增殖分化而來。

(3)若乙蛋白參與物質的跨膜運輸，則其參與的物質運輸方式可能有________________。

(4)若丁蛋白可通過________進入細胞核并發(fā)揮作用，則丁蛋白可能是____________________(至少寫三種)。

(5)丙蛋白與多糖結合形成的物質具有信息交流、增加黏著性等功能，若該細胞為癌細胞，則丙的含量會____________。

(6)若該細胞為下丘腦細胞，其分泌的甲蛋白作用于垂體，則甲蛋白可能為__________________(寫兩種)。

(7)甲、乙、丙、丁四種蛋白質功能不同的根本原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達爾文對現代長頸鹿進化形成過程的解釋，請據圖回答下列問題。

（1）長頸鹿祖先過度繁殖的含義是_______________________。長頸鹿的頸和前肢的長短各異，這表明生物變異是______________。變異提供生物進化的__________。

（2）在缺乏青草的時期，有的個體能吃到高處食物而活下來，有的個體因得不到食物而死亡，這個過程叫作_________，它是通過生存斗爭實現的。生存斗爭是指______________。

（3）適應有雙重含義：一是生物體的_________與環(huán)境相適應的表現，二是指生物___________________________的過程。適應是_______________的結果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個尿黑酸癥家族系譜圖，請分析回答相關問題：

（1）該家系中尿黑酸癥的致病基因是____________（顯/隱）性基因，存在于____________（常/X）染色體上作出此判斷的依據是____________________________。

（2）現需要從第Ⅳ代個體中取樣（血液、皮膚細胞、毛發(fā)等），獲得尿黑酸癥的致病基因，則提供樣本的合適的

個體是_____________________，原因是_______________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案