【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)的過(guò)程中，各激素的含量變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.在萌發(fā)初期，赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細(xì)胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系
B.圖中各種激素共同作用，通過(guò)改變細(xì)胞中基因表達(dá)的時(shí)間和空間調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
C.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法證明生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)的影響，但也不能確定其對(duì)萌發(fā)無(wú)影響
D.萌發(fā)22天左右的幼苗中細(xì)胞分裂素和赤霉素含量基本相同，都高于脫落酸含量

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)曲線趨勢(shì)可以確定，脫落酸抑制種子萌發(fā)，細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)種子萌發(fā)，因此在萌發(fā)初期，赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細(xì)胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系，A正確；

B、圖中各種激素共同作用，通過(guò)改變細(xì)胞中基因表達(dá)的時(shí)間和空間調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，B正確；

C、本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有測(cè)定種子萌發(fā)過(guò)程中生長(zhǎng)素含量的變化，因此無(wú)法證明生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)的影響，但也不能確定其對(duì)萌發(fā)無(wú)影響，C正確；

D、萌發(fā)22天左右的幼苗中細(xì)胞分裂素和赤霉素含量相交，但是左側(cè)縱軸為赤霉素的值，右側(cè)為脫落酸和細(xì)胞分裂素的值，明顯赤霉素的值要高，D錯(cuò)誤．

故選：D．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動(dòng)，微量而高效的特點(diǎn)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在冬季來(lái)臨過(guò)程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

B. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，組織的含水量下降

C. 雖然冬小麥植株中自由水與結(jié)合水含量的比值發(fā)生改變，但其總的含水量保持不變

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如甲圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看，“虛線框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個(gè)，組成該化合物的氨基酸有________種。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________，可用圖中字母_________表示。其中真核生物的RNA主要存在于_______，RNA與______染液親和力更高。

（3）丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_______________，這種物質(zhì)參與植物細(xì)胞中_________（填某細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的構(gòu)成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)維持血糖平衡。在低血糖狀態(tài)，機(jī)體內(nèi)會(huì)發(fā)生（ ）

A. 肌糖原加快分解為葡萄糖 B. 胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱

C. 下丘腦興奮 D. 胰島B細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖．
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的上．需先用（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測(cè)定葉綠素含量．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 ． 據(jù)圖分析，該植物可通過(guò)以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力．
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開(kāi)的程度）的日變化趨勢(shì)．8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是 ． 18：00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 ．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量 ， C5化合物含量 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中合理的是

A. 若X是RNA，Y是DNA，試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA聚合酶

B. 若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)必須加入氨基酸和其他RNA

C. 若X和Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸和DNA聚合酶

D. 若X是DNA，Y是RNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶和逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)此圖的敘述中不正確的是（　�。�

A.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量
B.若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C.若該圖表示一個(gè)群落，則丁為分解者
D.若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是( )

A. 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D. 采用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是( )

A. 導(dǎo)入指定基因

B. 一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C. 離體狀態(tài)

D. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

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