【題目】下圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 人體細(xì)胞中都有5種堿基和8種核苷酸

B. 硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C. 藍(lán)藻的線粒體中也有上述兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖而沒有核糖

【答案】D

【解析】

核酸包括DNA和RNA，兩者的區(qū)別如下：

英文縮寫

基本組成單位

五碳糖

含氮堿基

存在場所

結(jié)構(gòu)

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

一般是雙鏈結(jié)構(gòu)

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細(xì)胞質(zhì)中

一般是單鏈結(jié)構(gòu)

人體成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，不含DNA和RNA，所以不含堿基和核苷酸，A錯誤；硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)為DNA，由4種堿基構(gòu)成，B錯誤；藍(lán)藻是原核生物部含線粒體，C錯誤；DNA所含的五碳糖是脫氧核糖，所以其徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖，D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動與蛋白質(zhì)有關(guān)的是①改變反應(yīng)速度②血液中運輸O2③與特定抗原結(jié)合④構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)⑤信息傳遞

A．僅①②③

B．僅②③④

C．僅①②③④

D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況，相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu)，不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豆科植物與根瘤菌生活在一起，它們之間的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為（ ）

A. 互利共生 B. 競爭

C. 捕食 D. 寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子．對損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營養(yǎng)和保護(hù)作用．研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究．請回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是 ．

（2）構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時，需選擇圖1中的 限制酶進(jìn)行酶切．

（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）．為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進(jìn)行雙酶切，并對酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示．圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的．

（4）將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后，為了檢測GDNF基因是否成功表達(dá)，可用相應(yīng)的 與提取的蛋白質(zhì)雜交．當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時，需進(jìn)行 培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞，用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行

B. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是____________；④過程是在_____________中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是______________（寫標(biāo)號）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是_______；表示積累有機(jī)物最多的點是_______。一晝夜后番茄有機(jī)物的總量是增加了還是減少了？_______________，原因是_________________________________________。

（3）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對稱部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M＝MB－MA，則M的確切含義可以描述為___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

（1）作為一個完整細(xì)胞周期,該圖示缺少處于________期的示意圖,而該時期細(xì)胞主要進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,即進(jìn)行________。

（2）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。

（3）圖D中1結(jié)構(gòu)向四周擴(kuò)展會形成________。

（4）觀察染色體最佳時期的圖示是________。

（5）A圖細(xì)胞有染色體______條,DNA分子___個，染色單體__條；B圖細(xì)胞有染體__條,DNA分子__個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與胰島素有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 胰島素可催化細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解

B. 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可隨血液流到全身

C. 有些糖尿病患者可以通過注射胰島素來治療

D. 胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌

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