【題目】如圖為ATP分子的結(jié)構(gòu)式，ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A—P~P~P。下列說法錯(cuò)誤的是

A.吸能反應(yīng)常與④的斷裂相聯(lián)系

B.在結(jié)構(gòu)簡式中的A對應(yīng)結(jié)構(gòu)式中的①和②，表示腺苷

C.斷裂化學(xué)鍵③形成的化合物之一是組成RNA的單休

D.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)

【答案】D

【解析】

ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，“～”是高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放其中能量，形成ADP和磷酸，釋放的能量用于細(xì)胞的生命活動(dòng)；ATP產(chǎn)生的生理過程是光合作用和細(xì)胞呼吸，光合作用過程中ATP中的能量來自光能，細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP中的能量來自化學(xué)能。

A、吸能反應(yīng)需要ATP水解供能，高能磷酸鍵斷裂，A正確；

B、A是由腺嘌呤和核糖組成，表示腺苷，B正確；

C、斷裂化學(xué)鍵③形成的化合物是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的單休，C正確；

D、葉肉細(xì)胞可以通過光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于其他生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彩葉玉簪是具有較高觀賞價(jià)值的園林植物。某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相 同的彩葉玉簪在不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng) 30 天后，測得部分生長指標(biāo)如下表。另一小組將金鷹 玉簪培養(yǎng)在 50%全光照的自然條件下，測得一天中光合作用的相關(guān)指標(biāo)如下圖中曲線所示

（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）。回答下列問題：

光照強(qiáng)度

金鷹玉簪

黃金葉玉簪

總?cè)~面積

植株干重

總?cè)~面積

植株干重

全光照

18.61

32.63

24.73

25.81

50%全光照

70.86

49.84

46.63

37.85

30%全光照

58.87

37.79

66.11

52.45

10%全光照

36. 15

30.92

52.44

29.53

（1）CO2 進(jìn)入植物細(xì)胞后被利用的部位是_____。如果將黃金葉玉簪從全光照 下移至 30%全光照環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將_________。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，_________條件下更有利于金鷹玉簪的生長，__________玉 簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中，它們是通過_____來增強(qiáng)其適應(yīng)能力的，彩葉 玉簪的這種特性是長期_____的結(jié)果。

（3）據(jù)圖分析，在 10：00～12：00 時(shí)段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的？ 判斷的依據(jù)是。_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA中20個(gè)堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（如圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B.向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C.向?qū)?/span>RNA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D.若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素對作物雄性不育的發(fā)生及育性轉(zhuǎn)換起重要的調(diào)節(jié)作用，科研小組以無雄穗系I17春季（I17sp）秋季（I17au）；正常系N17春季（N17sp）、秋季（N17au）玉米為材料，研究了雄性不育品系中相關(guān)激素的變化，結(jié)果如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在玉米幼嫩的芽、葉部位，____________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>IAA；秋玉米無雄穗不育品系I17au葉片中的IAA含量在苗期、抽雄期、花粒期均____________相應(yīng)的春季不育品系I17sp及正常系N17sp、N17au。

（2）IAA虧缺與雄性不育密切相關(guān)。IAA氧化酶和過氧化物酶活性會(huì)影響IAA的含量。花粉中這兩種酶的活性都比較低，使其IAA濃度過高，較高濃度的1AA會(huì)使活性很強(qiáng)的花粉處于一種代謝水平很低的狀態(tài)，推測這一過程的生理意義是_______________________，IAA含量高的組織和器官是營養(yǎng)物質(zhì)輸入的“庫”，因此不育系組織中IAA虧缺勢必引起物質(zhì)合成和運(yùn)輸?shù)牟蛔悖瑥亩鴮?dǎo)致____________。

（3）圖2中ABA在秋季不育品系組織中的含量____________可育品系。結(jié)合圖1和圖2及影響IAA合成、含量的因素，推測ABA在影響花粉發(fā)育中發(fā)揮作用的機(jī)理是_______________________。

（4）研究表明，玉米雄穗的發(fā)生還受日照長度和溫度的調(diào)控，通常在高溫或短日照下無雄穗發(fā)生，表現(xiàn)為雄性不育。結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，由此說明對玉米雄性不育的調(diào)控是____________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為檢測某品牌酸奶中乳酸桿菌數(shù)量，檢驗(yàn)人員進(jìn)行了如圖28所示實(shí)驗(yàn)。

分析回答下列問題

(1)配制圖中的培養(yǎng)基時(shí)，除了含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等主要營養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入適量的________和___________。

(2)該實(shí)驗(yàn)所采用的接種方法是________________。接種后應(yīng)在________(填“有氧”或“無氧”)條件下培養(yǎng)。

(3)為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，滅菌是指__________________________。在實(shí)驗(yàn)中還要設(shè)置未接種的對照組，這樣做的目的是__________________________。

(4)各取0.1mL已稀釋105倍的酸奶分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基平板上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每克樣品中的乳酸桿菌數(shù)為_______________。

(5)含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶的原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物激素在植物體內(nèi)僅由特定部位的腺體細(xì)胞分泌

B.甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素

C.甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協(xié)同作用

D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA理后，定時(shí)測定側(cè)芽長度，見圖1；

實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8 h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，見圖2。

下列說法不正確的是（ ）

A.生長素從頂芽向下運(yùn)送至側(cè)芽需要消耗ATP

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明側(cè)芽生長受IAA和其他物質(zhì)共同影響

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物減少

D.去頂8 h時(shí)Ⅰ組側(cè)芽附近的IAA濃度大于Ⅲ組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示ATP和ADP之間相互轉(zhuǎn)換的示意圖，據(jù)此分析，下列說法不正確的是（ ）

A.圖中的X表示ATP，Y表示ADP

B.A1和A2所示的兩種酶存在于任何活細(xì)胞中

C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)②的速率明顯快于反應(yīng)①的

D.植物細(xì)胞中的E1可表示光能或有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說法中正確的是（ ）

A.甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C.從研究內(nèi)容來看，甲屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平，乙、丙都屬于群落水平

D.能量傳遞效率按10%計(jì)算，乙圖中B取食A占的比例由1/2調(diào)整為5/6，則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2．2倍

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同步練習(xí)冊答案