【題目】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中A,B,C,D,E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì).)

(1)圖中A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于(填“神經(jīng)”或“體液”)調(diào)節(jié);當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí),會(huì)對(duì)A和垂體起作用;圖中C是由增殖分化形成的.
(2)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 , 請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因:
(3)當(dāng)SARS病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對(duì)SARS病毒起免疫作用的物質(zhì)是 , 對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過(guò)免疫來(lái)完成.

【答案】
(1)體液;抑制;B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞
(2)下降;長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)使T細(xì)胞活性下降,進(jìn)而使淋巴因子的產(chǎn)生減少,T細(xì)胞呈遞抗原的能力降低
(3)抗體;細(xì)胞免疫和體液免疫
【解析】解:(1)由圖可知,A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用是經(jīng)過(guò)激素來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié);B表示甲狀腺,當(dāng)③甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),由于甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),則A和垂體的分泌活動(dòng)將受到抑制;圖中C表示漿細(xì)胞,是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖、分化形成的.(2)由圖可知,D表示T細(xì)胞,焦慮和緊張可導(dǎo)致D即T細(xì)胞活性降低,進(jìn)而導(dǎo)致淋巴因子的產(chǎn)生減少,T細(xì)胞呈遞抗原的能力降低,最終導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降.(3)SARS病毒第一次進(jìn)入機(jī)體時(shí),機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;當(dāng)?shù)诙芜M(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對(duì)SARS病毒起免疫作用的物質(zhì)是抗體;而對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過(guò)細(xì)胞免疫和體液免疫共同作用來(lái)完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.Ach為神經(jīng)遞質(zhì).有關(guān)分析正確的是(

A.在神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動(dòng)以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)
B.Ach受體與Ach結(jié)合后肌膜產(chǎn)生了抑制
C.Ach的釋放與突觸前膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
D.該過(guò)程與大腦皮層的控制作用有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)請(qǐng)用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì):A.______B.______C.______D.______

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受______分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E______的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加。

(3)下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中______含量多少的調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某家族某種遺傳病的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示):

(1)該病是位于___________染色體上的___________基因控制的。

(2)Ⅱ3和Ⅱ4都是正常,但他們有一兒子為患者,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為___________。

(3)Ⅱ3的基因型為___________,Ⅲ3是雜合子的概率是___________。

(4)Ⅲ2與該病攜帶者婚配,生一患病女孩的概率是___________,所生男孩正常的概率為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)

C非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的純合顯性個(gè)體和純合隱性個(gè)體間行種植,另將玉米一對(duì)相對(duì)性狀的純合顯性個(gè)體與純合隱性個(gè)體間行種植。則下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是

A.隱性性狀的玉米植株所結(jié)種子,有顯性也有隱性

B.顯性性狀的豌豆植株所結(jié)種子,有顯性也有隱性

C.隱性性狀的豌豆植株所結(jié)種子全為隱性

D.顯性性狀的玉米植株所結(jié)種子全為顯性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問(wèn)題:

(1)圖中①是_____,②是_____,③是_____

(2)丙氨酸的密碼子是_____。

(3)若圖中④含60個(gè)組成單位,則③中至少含_____個(gè)堿基。

(4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的_____過(guò)程。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞各100個(gè),全發(fā)育成熟并正常受精,在理論上應(yīng)能產(chǎn)生的合子(受精卵)數(shù)最多是 ( )

A. 25 B. 50 C. 100 D. 400

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的體細(xì)胞中有4條染色體,如圖為該植物體內(nèi)某種細(xì)胞增殖的圖象,下列相關(guān)敘述,正確的是(
A.該植物為高等植物,細(xì)胞內(nèi)只有一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有8條核DNA
C.乙細(xì)胞處于有絲分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有4條姐妹染色單體
D.丙細(xì)胞和丁細(xì)胞都處于末期,細(xì)胞內(nèi)有0條姐妹染色單體

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