【題目】下圖為DNA分子片段示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③一定為胞嘧啶脫氧核苷酸

B. ④處的斷裂須在DNA解旋酶的作用下

C. DNA分子中的每個(gè)②都連接著2個(gè)①

D. 有絲分裂后期α鏈和β鏈分開(kāi)，在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞的兩極

【答案】A

【解析】

圖示為DNA分子某片段的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基；④表示堿基對(duì)之間形成的氫鍵，A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵。

A、①磷酸和②脫氧核糖的相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，③的結(jié)構(gòu)是嘧啶環(huán)的結(jié)構(gòu)，因?yàn)?/span>C和G之間有3個(gè)氫鍵，因此③為胞嘧啶，①②③一定為胞嘧啶脫氧核苷酸，正確；

B、氫鍵是弱鍵，很容易斷裂，加熱可使堿基之間的氫鍵斷裂，錯(cuò)誤；

C、DNA分子末端的②脫氧核糖連接著1個(gè)磷酸，錯(cuò)誤；

D、有絲分裂間期，DNA分子通過(guò)半保留復(fù)制的方法進(jìn)行復(fù)制，此時(shí)α鏈和β鏈會(huì)分開(kāi)，錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明先后兩次給小鼠注射抗原a，圖示測(cè)得小鼠抗體產(chǎn)生的情況，下列敘述正確的有

A. 產(chǎn)生的抗體a是一種蛋白質(zhì)

B. 再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體更迅速

C. 再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體的量更多

D. 再次注射抗原a后,B細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中A表示的器官是_____________，B代表的神經(jīng)中樞位于_____________。

（2）滲透壓感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以_________的方式進(jìn)行傳導(dǎo)。

（3）抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管____________。

（4）圖中的①、②代表的含義可分別用符號(hào)________、________（填“+”或“-”）表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只用一套圖1實(shí)驗(yàn)裝置即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，α最小

D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因，①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4a

B. ③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為2a

C. 正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D. 正常情況下，與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有______、______和高壓蒸汽滅菌。

（2）滅菌結(jié)束后，待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)，在酒精燈火焰旁將培養(yǎng)基倒入滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿中，這個(gè)操作稱為______。此過(guò)程還需要將錐形瓶的瓶口迅速通過(guò)火焰，目的是______。

（3）如圖為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中______（填圖中序號(hào)）區(qū)域更易獲得單菌落，判斷依據(jù)是______。

（4）稀釋涂布平板法常用于統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)，先將菌液進(jìn)行一系列的______，然后取少量菌液涂布在培養(yǎng)基表面，這種方法得到的菌落數(shù)比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】考場(chǎng)上，當(dāng)你專心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有

①大腦皮層H區(qū) ②大腦皮層S區(qū) ③大腦皮層V區(qū) ④大腦皮層W區(qū)

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A. 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的⑥

B. ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程

C. 基因分離定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②④⑤

D. 右圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16

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