【題目】如圖是利用基因型為bb的普通西瓜品種培育無子西瓜品種BBB的過程,下列相關說法錯誤的是

A. 過程①可以用某種化學因素或物理因素處理

B. 過程③可以用秋水仙素或低溫處理

C. 若④過程表示自交,則后代中基因型為BBBB個體出現(xiàn)的概率為1/16

D. 基因型為BBB的個體在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,高度不育

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示無子西瓜的培育過程,通過過程使普通西瓜的基因型由bb變?yōu)?/span>Bb,然后通過用秋水仙素(抑制紡錘體的形成)處理二倍體西瓜的幼苗,獲得四倍體植株;用該四倍體西瓜和二倍體西瓜(BB)進行雜交得到三倍體西瓜(BBB);三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜。

過程①可以用某種化學因素或物理因素處理,使基因型為bb的普通西瓜發(fā)生基因突變,產(chǎn)生基因型為Bb的二倍體西瓜,A正確過程③是使基因型為Bb的普通西瓜的染色體加倍,可用秋水仙素或低溫處理,B正確;基因型為BBbb的個體產(chǎn)生的雌雄配子的類型及比例均為BB:Bb:bb=1:4:1,因此后代中基因型為BBBB個體出現(xiàn)的概率為1/6×1/6=1/36,C錯誤;基因型為BBB的個體具有三個染色體組,在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,高度不育,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)一些生命活動,下列有關說法正確的是 (  )

A. 進行①過程的細胞不一定具有細胞周期

B. ②過程導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. ③過程總是與機體的衰老同步進行

D. ④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細胞增殖和分化的示意圖,據(jù)圖回答下列有關問題:

(1)圖甲表示_______________過程,圖乙表示細胞分化過程,若圖中e具有無限增殖能力,則該細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了__________________。

(2)圖丁是________(植物或動物)細胞有絲分裂簡圖,其中B圖細胞含有______ 條染色單體,圖C對應于丙中的 _____段。

(3)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有_____________,這是因為d細胞中具有發(fā)育成該植物體的______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漿細胞在合成與分泌抗體的過程中,下列生物膜面積不斷變化的是 ( )

細胞膜 核膜 高爾基體膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 線粒體膜

A. ①②③④ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達。現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說法正確的是 (  )

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中的白色個體的基因型的種類數(shù)是8

D. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】AaBbCcDdEE x aaBbCcDdee子代2對純合3對雜合的概率是( )

A. 1/4B. 1/8

C. 3/8D. 3/64

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【題目】下列有關酶的表述,正確的是

A. 由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性

B. 酶活性最高時對應的溫度不適合該酶的保存

C. 脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑不會呈紫色

D. 淀粉酶溶液中加入淀粉溶液可導致淀粉酶活性發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學檢測兩人的基因組成時,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb。對于甲缺少一個基因的原因,可能是

基因突變 染色體數(shù)目變異 染色體結(jié)構(gòu)變異 甲可能是男性

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒有,原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應的RNA序列的機制。下圖表示從基因文庫提取胰島素基因的過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)從基因結(jié)構(gòu)分析,與基因組文庫中的基因相比,cDNA文庫中獲得的目的基因少了___ 等結(jié)構(gòu)(至少寫兩個)。

(2)將獲得的胰島素基因?qū)胧荏w菌內(nèi),并在受體菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程,在基因工程中稱為 ___。

(3)過程⑤需將纖維素膜上的細菌裂解,釋放出____,再用32P標記的____作為探針進行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果,應選取培養(yǎng)基上 _____(填字母)菌落繼續(xù)培養(yǎng),才能獲得含有胰島素基因的受體菌。

(4)經(jīng)過目的基因的檢測和表達,從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達到期待的生物活性,導致這種差異的原因可能是____。

(5)與從基因組文庫獲取目的基因相比,圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達,原因是________。

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