【題目】在植物體細胞雜交實驗中，期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，哪項問題不必考慮

A. 親本細胞融合技術 B. 選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本

C. 親本細胞的生殖隔離問題 D. 雜種細胞的愈傷組織誘導和再分化

【答案】C

【解析】

植物體細胞雜交可以克服遠緣雜交不親和的障礙，實現(xiàn)不同物種之間細胞的融合。

植物體細胞雜交時首先要去除細胞壁，其次要選用合適的促融劑誘導細胞融合，A正確；培育優(yōu)良品種，需要選擇具有某些優(yōu)良性狀的親本，B正確；植物體細胞雜交能克服遠緣雜交不親和的障礙，所以不需要考慮高等植物間的生殖隔離，C錯誤；植物體細胞雜交涉及植物組織培養(yǎng)技術，而植物組織培養(yǎng)的兩個重要步驟是脫分化和再分化，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的敘述,錯誤的是(　　)

A. 細菌的生命活動離不開細胞

B. HIV不具細胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細胞無關

C. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 多細胞生物必須依賴各種分化的細胞密切合作,才能完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是（ ）

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B．德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

C．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某含有1000個堿基對的環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個．該DNA分子復制時，首先1鏈被斷開形成3＇、5＇端口，接著5＇剪切端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動從1鏈的3＇端開始延伸子鏈，同時還會以分離出來的5＇端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過程如圖所示．下列相關敘述錯誤的是

A．該DNA分子中每個脫氧核糖都有兩個磷酸基團與之相連

B．外鏈充當了1鏈延伸時的引物，需要DNA聚合酶的催化作用

C．復制過程中2條鏈分別作模板，且邊解旋邊復制

D．若該DNA連續(xù)復制3次，則第三次共需要鳥嘌呤4900個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須在宿主細胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動，這一事實說明了

A. 生物的生命活動離不開細胞

B. 沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物也可獨立完成各種生命活動

C. SARS病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細胞，其他生命活動可自主完成

D. 細胞結(jié)構(gòu)使SARS病毒的增殖免受外界因素的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 根據(jù)圖甲曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少

B. 假設圖乙中生物構(gòu)成一條食物鏈，如果甲的種群數(shù)量增加，乙和丁的種群數(shù)量都增加

C. 圖丙是用目鏡10X、物鏡10X組合看到的細胞圖像，若將物鏡換為40X后再觀察，視野中可看到2個完整的細胞

D. 據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的描述錯誤的是（ ）

A．一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

B．縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細胞密切合作

C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細胞無關

D．變形蟲、草履蟲等單細胞生物，只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是（ ）

A. 囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

B. 囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C. 桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

D. 囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為一CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是（）

A. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去4個H2O

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