【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，正確的是（ ）

A.厭氧呼吸產(chǎn)生的能量絕大部分用于合成ATP

B.厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸

C.成熟蘋(píng)果的果肉細(xì)胞缺氧時(shí)呼吸產(chǎn)生乳酸

D.厭氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

【答案】B

【解析】

無(wú)氧呼吸的過(guò)程：

第一階段：C6H12O62丙酮酸+4[H]+少量能量；

第二階段：2丙酮酸+4[H]2C2H5OH+2CO2或2丙酮酸+4[H]2乳酸；

無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

A、厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)以熱能形式散失，少部分用于合成ATP，A錯(cuò)誤；

B、厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，釋放少量能量，B正確；

C、成熟蘋(píng)果的果肉細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行酒精發(fā)酵，產(chǎn)生酒精和CO2，C錯(cuò)誤；

D、厭氧呼吸的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示過(guò)程可能存在基因重組的是（ ）

A.④⑤B.③⑤

C.①④D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究稻螟蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，某地區(qū)將鴨子引入農(nóng)田捕食稻螟蟲(chóng)，結(jié)果僅需2000只鴨就能對(duì)4000畝地里的稻螟蟲(chóng)進(jìn)行有效控制。據(jù)此建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.決定該地區(qū)稻螟蟲(chóng)種群密度變化的因素有出生率、死亡率和遷入率、遷出率

B.甲圖曲線變化反映了鴨和稻螟蟲(chóng)間存在捕食關(guān)系

C.乙圖AB段，稻螟蟲(chóng)初始數(shù)量為N0，且每天增加3％，t天后種群數(shù)量為N0×0．03t

D.通過(guò)鴨子捕食稻螟蟲(chóng)屬于生物防治方法，可以減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境造成的污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中的組分1、2、3即可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的一定是真核生物

C. 能量只能通過(guò)組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)

D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，組分1、2、3是緊密聯(lián)系，缺一不可的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為二倍體生物的細(xì)胞分裂圖，屬于次級(jí)精母細(xì)胞分裂過(guò)程的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下面四個(gè)年齡分布類(lèi)型中，種群滅絕的可能性最大的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答：

（1）比較圖中根、芽、莖三條曲線的差異，能說(shuō)明_______________。

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_________（填圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的____________。

（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后順序。

①根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，圖丙中X處應(yīng)放置______________，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是______________。

②預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

若_____________________________，則假設(shè)成立；若_____________________________，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N表示染色體組）

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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