【題目】在觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康年P(guān)聯(lián)正確的是

A. 環(huán)割后肢腳趾基部的皮膚——破壞效應(yīng)器

B. 用0.65%的生理鹽水浸泡腳趾——觀察曲腿反射

C. 剪去頭部——去除腦對脊髓的控制

D. 用探針插入牛蛙椎管——破壞傳入神經(jīng)

【答案】C

【解析】在觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,腳趾皮膚中含有的是感受器,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;用0.5%的HCl浸泡腳趾時(shí)才能觀察曲腿反射,B項(xiàng)錯(cuò)誤;剪去頭部的目的是去除腦對脊髓的控制,以便單獨(dú)觀察脊髓反射現(xiàn)象,C項(xiàng)正確;椎管中的脊髓是反射中樞,不是傳入神經(jīng),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是線粒體膜,b和d過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 . b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線
(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的 . 葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線
(3)若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對應(yīng)圖甲和圖乙中的、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是(
A.酶是蛋白質(zhì)
B.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
D.酶不能脫離生物體起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是(

A.Ⅰ﹣脫氧核糖核酸、Ⅱ﹣核糖核酸、Ⅲ﹣核酸
B.Ⅰ﹣染色體、Ⅱ﹣DNA,Ⅲ﹣基因
C.Ⅰ﹣蛋白質(zhì)、Ⅱ﹣酶、Ⅲ﹣激素
D.Ⅰ﹣多糖、Ⅱ﹣淀粉、Ⅲ﹣糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸

C. 丙裝置可根據(jù)澄清石灰水是否變混濁判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式

D. 3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞中,以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括

A. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄 C. 復(fù)制和翻譯 D. 翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是(

A.如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快
B.如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線上升的幅度會(huì)變小
C.在A點(diǎn)時(shí),隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快
D.在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)該是1972年桑格和尼克森提出模型,其基本支架是 , A代表分子.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 , K+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
(6)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是 , 細(xì)胞膜、等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng),植物的原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、和兩層膜之間的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在原核生物中,DNA位于(
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.擬核
D.蛋白質(zhì)

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