【題目】圖甲所示為將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖乙是生長素濃度對胚芽鞘生長影響的示意圖。由此可判斷下列敘述正確的是（　�。�

A.瓊脂塊中生長素濃度在c點對應(yīng)濃度時，A具有最小值

B.當生長素濃度小于b點對應(yīng)濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.當生長素濃度大于b點對應(yīng)濃度時，生長素會抑制胚芽鞘的生長

D.接觸瓊脂塊一側(cè)的胚芽鞘細胞的分裂速度加快導(dǎo)致彎曲生長

【答案】B

【解析】

生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中胚芽鞘彎曲程度越大，A越小，實驗設(shè)計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應(yīng)設(shè)計空白對照組。圖乙中橫坐標以上的部分代表促進作用，橫坐標上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標以下部分（c點以后）代表抑制作用。

A、瓊脂塊中生長素濃度在c點時，既不促進也不抑制，所以A等于90°，A錯誤；
B、當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加，對胚芽鞘生長的促進作用增大，胚芽鞘向右彎曲生長明顯，導(dǎo)致A逐漸減小，B正確；
C、當生長素濃度大于b點濃度時，生長素對胚芽鞘的生長仍起促進作用，但促進作用逐漸減小，C錯誤；
D、生長素不能促進細胞的分裂，但能促進細胞伸長，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某自然界生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡圖，相關(guān)敘述正確的是

A.甲一定無細胞核，丙一定是綠色植物

B.碳以無機物的形式在丙→乙→甲中流動

C.生物群落中的碳都是通過①②③過程進入無機環(huán)境中的

D.穩(wěn)定的自然生態(tài)系統(tǒng)中，CO2通過④進入生物群落的量相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若一個雙鏈都被標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的。用該噬菌體侵染只含的大腸桿菌，共釋放出64個子代噬菌體。下列敘述正確的是（ ）

A.噬菌體增殖需要大腸杄菌提供原料、酶、能量和模板

B.子代噬菌體的核酸都含有與

C.噬菌體的增殖方式與大腸桿菌的增殖方式相同

D.該過程至少需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開的燒杯中進行層析時，需通風操作

D. 實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過程示意圖，a-f代表過程。圖2是能量流經(jīng) 卷葉螟和青蛙的部分示意圖，A-D代表能量，數(shù)值表示能量值。請回答下列問題：

（1）圖中所有的生物構(gòu)成_____________________，該系統(tǒng)的基石是______________________。

（2）圖1過程a、e中碳的傳遞形式分別是__________________________ 、___________________，青蛙糞便中的能量屬于______________________的能量。

（3）圖2中B指 ______________， D指____________，能量從卷葉螟到青蛙的傳遞效率是________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄光合作用所需的最適光照強度，取7株各有5個葉片、株高相近的某種番茄幼苗，分別放在7個25℃的密閉玻璃容器內(nèi)，實驗裝置如圖所示。實驗開始先測定室內(nèi)CO2濃度，然后分別以7種不同光照強度（正常自然光照為100)的光分別進行12小時光照，再測定容器中CO2的濃度，實驗結(jié)果見表格。請回答下列問題：

組別

1

2

3

4

5

6

7

光照強度(%)

0

10

20

40

60

80

95

CO2濃度

(%)

開始時

0．35

0．35

0．35

0．35

0．35

0．35

0．35

12小時后

0．368

0.342

0．306

0．289

0．282

0．280

0．279

（1）圖中熱屏的作用是_______________________________________

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷，光合速率等于呼吸速率的光照強度應(yīng)在____________ %之間。第2組中葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所為____________。

（3）光飽和點是指植物在一定光強范圍內(nèi)，光合速率達到最大時所需要的最小光照強度。該實驗中，若進一步增加光照強度，12小時后容器中的CO2濃度保持在0．279%，則在該溫度下的光飽和點____________（選填“<、>、≤、≥、一”）95%的光照強度。

（4）如果每組光照強度不變，繼續(xù)延長光合作用時間，一定時間后，容器中的CO2濃度不再繼續(xù)下降，此時制約番茄光合速率的環(huán)境因素主要是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小腸上皮細胞吸收單糖的示意圖，其中鈉鉀泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表載體。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.細胞中氧濃度影響鉀離子吸收

B.SGLT1是一種Na+協(xié)同轉(zhuǎn)運體，運輸葡萄糖時需耗能

C.GLUT5是一種特異性的果糖轉(zhuǎn)運體，運輸果糖屬于被動運輸

D.溫度僅影響鈉-鉀泵的活性，對膜上其他載體蛋白無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解。請根據(jù)圖分析下列四個選項，其中說法不正確的一項是（ ）

A.單克隆抗體制備過程的順序是：

B.在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有在體外大量繁殖、產(chǎn)生特異性抗體的特性

C.單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高，并可以大量制備的優(yōu)點，所以可以制成“生物導(dǎo)彈”

D.由圖中可看出，此過程運用的技術(shù)手段有動物細胞融合和動物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運動神經(jīng)元病(MND)患者由于運動神經(jīng)細胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。下圖甲是MND患者病變部位的有關(guān)生理過程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)；下圖乙中曲線I表示其體內(nèi)某神經(jīng)纖維受適宜刺激后，膜內(nèi)Na+含量變化．曲線II表示膜電位變化。請據(jù)圖回答問題：

（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是______________。據(jù)圖甲判斷，谷氨酸是_______(填“興奮”或“抑制”)型神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）據(jù)圖分析，NMDA的作用是____________________。

（3）MND的發(fā)病機理是突觸間隙谷氨酸過多，持續(xù)作用引起Na+過度內(nèi)流。神經(jīng)細胞內(nèi)滲透壓__________________最終水腫破裂。

（4）某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機理可能是_____________。

A．抑制突觸前膜釋放谷氨酸

B．抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合

C．促進突觸前膜回收谷氨酸

（5）圖乙中， AB段Na+的跨膜運輸方式是____________，C點時，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為____________________________________________。

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