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【題目】植物體細胞雜交的最終目標是

A．原生質體融合　 B．形成愈傷組織

C．產生雜種細胞 D．產生雜種植株

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體細胞雜交是指將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物的變異與進化的敘述,正確的是（ ）

A. 物種基因頻率的變化意味著新物種的產生

B. 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換

C. 無法進行基因交流的生物之間不一定存在生殖隔離

D. 有利變異決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說的敘述,正確的是

A．所有細胞都是由已存在的細胞產生

B．細胞是所有生物結構和功能的單位

C．所有細胞都是由細胞膜、細胞質、細胞核構成

D．所有生物都是由一個或多個細胞組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，有關敘述中不正確的是

A．飲水過少時，激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B．血糖平衡調節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調節(jié)

C．人的手被針扎時，其調節(jié)過程通過A→B→E來實現的，屬于神經調節(jié)

D．在人處于寒冷環(huán)境中時，甲狀腺、汗腺都是下丘腦神經調節(jié)的效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的生命活動受許多因素的調節(jié)，如酶，溫度，激素等，下列說法正確的是（ ）

A. 激素都是與靶細胞膜外的特異性受體結合來傳遞信息的

B. 對于一個細胞來講，酶的種類和數量始終不會發(fā)生變化

C. 神經遞質NO的釋放實現了電信號到化學信號的轉變

D. 甲狀腺激素可以調節(jié)生命活動，但是不會對神經調節(jié)有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群增長常表現為“S”型曲線，下列對種群“S”曲線的正確敘述式是（ ）

A. 種群增長不受種群密度制約

B. “S”型曲線表明種群數量與時間無關

C. 達到K值時，種群數量相對穩(wěn)定

D. “S”型曲線表示種群數量與食物關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除哪項外、均為內環(huán)境概念的要素( )

A．細胞內液 B．主要組成為血漿、組織液和淋巴

C．細胞外液 D．體內細胞賴以生存液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體紅細胞的敘述，正確的是（　�。�

A. 通過無絲分裂進行增殖

B. 血紅蛋白的形成是細胞核內基因選擇性表達的結果

C. 能產生[H]的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D. 在蒸餾水中，其吸水能力逐漸增強，以致于發(fā)生破裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明的手不小心被針刺，隨即出現抬手動作，并對媽媽說手指疼。下圖為相關反射弧示意圖（黑點（●）表示神經元胞體，①～⑤表示神經纖維）。下列說法正確的是

A．當興奮傳到②的突觸后膜時，發(fā)生的信號轉變是電信號→化學信號→電信號

B．圖中①是傳入神經元，③④是傳出神經元，在反射發(fā)生過程中，均能檢測到神經纖維膜內電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

C．小明感覺疼痛，其信號（神經沖動）在神經纖維上出現的順序依次為①②⑤

D．小明對媽媽說手指疼，該過程中一定有大腦皮層言語區(qū)的韋尼克區(qū)參與調節(jié)

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